Tarkvaraarendaja @ Tallinna Polütehnikum (210137)

Tarkvaraarendaja @ Tallinna Polütehnikum (210137)
Õppekava	Tarkvaraarendaja
Õppekava (i.k.)	Software developer
Õppeasutus	Tallinna Polütehnikum
Kutsestandard	Noorem tarkvaraarendaja, tase 4 (08-13112018-1.2/6k)
Kood EHISes	210137
Õppekava maht	240
Registreerimise kuupäev	05.08.2019
Sihtrühmad	põhiharidusega isikud, vähemalt 22-aastased põhihariduseta isikud, kellel on põhiharidusele vastavad kompetentsid

Moodulid

Ajaplaneerimine ja probleemide lahendamise metoodikad @ Tallinna Polütehnikum
Andmebaasisüsteemid @ Tallinna Polütehnikum
Eesti keel @ Tallinna Polütehnikum
Eesti keel teise keelena @ Tallinna Polütehnikum
Erialased meistriklassid @ Tallinna Polütehnikum
Ettevalmistus tootja sertifikaadi eksamiks @ Tallinna Polütehnikum
Hajusrakenduste alused @ Tallinna Polütehnikum
Häketonidel osalemine @ Tallinna Polütehnikum
IT juhtimine ja rakendamine @ Tallinna Polütehnikum
IT valdkonna alusteadmised @ Tallinna Polütehnikum
Individuaalne valikaine @ Tallinna Polütehnikum
Inglise keel @ Tallinna Polütehnikum
Karjääri planeerimine ja ettevõtluse alused @ Tallinna Polütehnikum
Kasutajaliidese disain @ Tallinna Polütehnikum
Keel ja kirjandus @ Tallinna Polütehnikum
Kunstiained @ Tallinna Polütehnikum
Loodusained @ Tallinna Polütehnikum
Lõputöö @ Tallinna Polütehnikum
Lõputöö seminar ja ettevalmistus kutseeksamiks @ Tallinna Polütehnikum
Matemaatika @ Tallinna Polütehnikum
Mobiilirakendused @ Tallinna Polütehnikum
Pilverakendused @ Tallinna Polütehnikum
Praktika @ Tallinna Polütehnikum
Programmeerimine II @ Tallinna Polütehnikum
Programmeerimise alused @ Tallinna Polütehnikum
Sotsiaalained @ Tallinna Polütehnikum
Tarkvara arendusmeetodid @ Tallinna Polütehnikum
Tarkvarasüsteemide testimine @ Tallinna Polütehnikum
Täiendav praktika @ Tallinna Polütehnikum
Täiendavad üldõpingud @ Tallinna Polütehnikum
Valikõpingud @ Tallinna Polütehnikum
Veebirakenduste loomine @ Tallinna Polütehnikum
Vene keel @ Tallinna Polütehnikum
Õpioskuste kujundamine @ Tallinna Polütehnikum

Õppekava õpiväljundid

Õppekava õpiväljundid

Tarkvaraarendaja @ Tallinna Polütehnikum (210137)

Kirjutab tarkvara lähtekoodi vastavalt väljatöötatud arhitektuurile ning disainile Osaleb disaini väljatöötamisel ja pakub välja erinevaid tehnilisi lahendusi, arvestades süsteemi kui tervikut Osaleb meeskonnas toote või projekti kavandamisel, projekteerimisel ja väljatöötamisel Integreerib süsteemid, testib ja võtab lahenduse kasutusele Oskab leida ebakõlasid ülesande püstitusel ja anda sisendit analüütikule ülesande täpsustamiseks, anda sisendit testijale muudatuste ja arenduste testimiseks Töötab meeskonnas ja lahendab ülesandeid iseseisvalt, mõistes ja rakendades meeskonnas kasutatavat tarkvara arenduse metoodikat Mõistab süsteemi erinevate komponentide omavahelist mõju ning oskab muudatuste ja arenduste tegemisel sellega arvestada Mõistab loetud tekste ning väljendab ennast õppekeeles selgelt ja arusaadavalt nii suuliselt kui ka kirjalikult Suhtleb õpitavas võõrkeeles iseseisva keelekasutajana ja mõistab erialast võõrkeelset terminoloogiat Kasutab oma matemaatika teadmisi nii erialaselt kui elus edukalt toimetulekuks Mõistab loodusteaduslikku maailmapilti, väärtustab ja järgib jätkusuutliku arengu põhimõtteid Mõistab ühiskonna arengu põhjuslikke seoseid ja lähtub ühiskonnas kehtivatest väärtustest Kasutab kunstialaseid teadmisi ja kogemusi oma elukvaliteedi tõstmiseks ja isiksuse arendamiseks

Moodulite õpiväljundid

	Mooduli õpiväljundid
Ajaplaneerimine ja probleemide lahendamise metoodikad @ Tallinna Polütehnikum	Eesmärgistab oma õppimist ja orienteerub kutseõppeasutuse õpikeskkonnas Tunneb enda kui õppija eripära Tuleb toime erinevate probleemidega kasutades probleemilahendamise mudeleid ning teab abi saamise võimalusi koolis ja piirkonnas Jälgib oma ajakasutust ja planeerib oma vaba aega eesmärkidele vastavalt
Andmebaasisüsteemid @ Tallinna Polütehnikum	Mõistab andmebaaside mõistet ja kohta erineva struktuuriga infosüsteemides ja tunneb erinevate andmebaasimootorite ja –tehnoloogiate erinevusi Valib sobiva andmetüübi, loob andmebaasi andmetabeleid ja teeb nendes vajadusel muudatusi lähtuvalt parimatest praktikatest Kasutab päringukeelt andmete sisestamiseks, muutmiseks, väljastamiseks ja andmebaasi struktuuri muutmiseks ning kasutajate halduseks Järgib andmebaasi turvalisuse tagamise põhimõtteid ja parimaid praktikaid Rakendab andmebaase statistiliste ja reaalseid protsesse iseloomustavate andmete kogumiseks, talletamiseks ja töötlemiseks Teostab andmebaasiserveri haldustegevusi, kasutades nii käsurida kui graafilist kasutajaliidest Kasutab õppe- ja ingliskeelset andmebaaside terminoloogiat
Eesti keel @ Tallinna Polütehnikum	Valdab eesti kirjakeelt ning kasutab seda korrektselt kõnes ja kirjas Tunneb tekstiliikide erinevusi ning oskab eri liiki tekste lugeda, analüüsida ja koostada Argumenteerib veenvalt ja selgelt ning kaitseb oma seisukohti suuliselt ja kirjalikult Tunneb tavalisemaid suhtlusolukordi, oskab valida suhtluskanalit, kasutades konteksti sobivat suulist ja kirjalikku keelt On keeleteadlik, oskab analüüsida ja kriitiliselt hinnata keele muutumise tendentse Valib, hindab kriitiliselt ning kasutab sihipäraselt teabeallikaid Mõistab korrektse kõne ja kirjakeele ning ainevaldkonnaalaste teadmiste olulisust töömaailmas üldiselt Teab õpitava valdkonnaga seotud elukutseid ja ameteid ning mõistab nende töö väärtust tööturul Hindab tekstides esitatud infot, teeb järeldusi ja loob uusi seoseid Arendab loovat ja kriitilist mõtlemist
Eesti keel teise keelena @ Tallinna Polütehnikum	Omandab elukestvaks õppeks motivatsiooni ning vajalikud oskused Oskab keelt tasemel, mis võimaldab Eesti ühiskonnas ja eestikeelses keskkonnas iseseisvalt toime tulla On võimeline jätkama õpinguid eesti keeles ning kasutama eesti keelt töökeskkonnas ja ametkondlikus suhtluses Mõistab ja väärtustab oma ning eesti kultuuri sarnasusi ja erinevusi ning arvestab suhtluses eesti kultuurinorme ja tavasid Analüüsib oma teadmisi ja oskusi ning tugevusi ja nõrkusi Kasutab eestikeelseid allikaid vajaliku info otsimiseks erinevates valdkondades Omandab keeleoskuse, mis võimaldab avalikult esineda
Erialased meistriklassid @ Tallinna Polütehnikum
Ettevalmistus tootja sertifikaadi eksamiks @ Tallinna Polütehnikum	Selgitab vastava tootja sertifikaadisüsteemi, eksami korraldust ja selle sooritamise võimalusi Teab, kuidas saada juurdepääs eksamiks valmistumisel ametlikele koolitusmaterjalidele Omandab eksamiks valmistumisel vajaliku teooria ja sooritab praktilised tööd vähemalt lävendi tasemel
Hajusrakenduste alused @ Tallinna Polütehnikum	Loob hajusa arhitektuuriga rakendusi ja olemasolevatele teenustele klientrakendusi Loob veebiteenuseid, kasutades sünkroonseid ja asünkroonseid andmete ülekandmise võimalusi, valides neist sobivaima lähteülesande lahendamiseks Realiseerib mõistlikud meetodid kasutajate tuvastamiseks ja veebiteenuste turvalisuse tagamiseks sh terviklikkus ja käideldavus Dokumenteerib loodavad ja olemasolevad liidesed
Häketonidel osalemine @ Tallinna Polütehnikum
IT juhtimine ja rakendamine @ Tallinna Polütehnikum	Mõistab infotehnoloogia mõju ja rolli ettevõtte juhtimises ning infoühiskonnas Orienteerub IT-alases õiguskeskkonnas Mõistab teenuste osutamise taristu ülesehitust ja toimimist Eristab peamisi IT-taristu haldamise ja auditeerimise standardeid ning raamistikke Kasutab rakenduste loomisel ja oma igapäevases tegevuses küberturbe parimaid praktikaid Järgib oma töös klienditeeninduse ja meeskonnatöö parimaid praktikaid
IT valdkonna alusteadmised @ Tallinna Polütehnikum	Kasutab tavakasutaja tasemel enamlevinud rakendustarkvara Hindab riistvara komplekti vastavust tarkvara nõudmistele Määratleb nõuded riistvarale ja arvutivõrgule tarkvaralahenduse kasutamiseks Tunneb operatsioonisüsteemide tööpõhimõtteid, liike ja põlvkondi Kasutab korrektset operatsioonisüsteemide alast õppe- ja ingliskeelset terminoloogiat Mõistab lihtsamate arvutivõrgu seadmete kasutusvaldkondi Tunneb enamlevinud taristuteenuste põhilisi parameetreid ja seadistab rakendusi erinevates operatsioonisüsteemides
Individuaalne valikaine @ Tallinna Polütehnikum	On kursis noortele suunatud huvitegevuse sh eriala toetava huvitegevuse ja vabatahtliku töö võimalustega koolis ja piirkonnas Väärtustab looduskeskkonda ja õues liikumist Tegeleb kas sportimise, muusika või muu huvitegevusega regulaarselt või osaleb vabatahtlikus tegevuses Tutvustab oma huvi- või vabatahtlikku tegevust grupikaaslastele
Inglise keel @ Tallinna Polütehnikum	Suhtleb õpitavas võõrkeeles argisuhtluses nii kõnes kui kirjas iseseisva keelekasutajana Arvestab suhtlemisel inglise keelt kõnelejate kultuurinorme ja -tavasid Esitab ja kaitseb erinevates mõttevahetustes/suhtlussituatsioonides oma seisukohti Kirjeldab võõrkeeles iseennast, oma võimeid ja huvisid, mõtteid, kavatsusi ja kogemusi seoses valitud erialaga Tunneb huvi inglise keelt kõnelevate maade ühiskonna- ja kultuurielu vastu Suudab teha üldistusi ning kokkuvõtteid Suhtleb inglise keelt emakeelena kõnelejaga spontaanselt ja ladusalt Loob erinevatel teemadel sidusa ja loogilise teksti Loeb inglisekeelset kirjandust ja trükimeediat, vaatab inglisekeelseid filme ja telesaateid Kasutab võõrkeele oskuse arendamiseks endale sobivaid võõrkeele õppimise strateegiaid ja teabeallikaid On teadlik edasiõppimise ja tööturul kandideerimise rahvusvahelistest võimalustest On võimeline osalema rahvusvahelises projektis või rahvusvahelisel kutsevõistlusel või kasutama inglise keelt rahvusvahelises töökeskkonnas praktikal On võimeline võõrkeele alaseks enesetäiendamiseks, et arendada iseseisvalt edasi omandatud keeleoskust, et püsida konkurentsivõimelisena nii õppimises kui tööturul
Karjääri planeerimine ja ettevõtluse alused @ Tallinna Polütehnikum	Mõistab oma vastutust teadlike otsuste langetamisel elukestvas karjääriplaneerimise protsessis Mõistab majanduse olemust ja majanduskeskkonna toimimist Mõtestab oma rolli ettevõtluskeskkonnas Mõistab oma õigusi ja kohustusi töökeskkonnas toimimisel Käitub vastastikust suhtlemist toetaval viisil
Kasutajaliidese disain @ Tallinna Polütehnikum	Analüüsib kasutajakogemust, kasutades selleks sobivaid meetodeid Katsetab erinevaid lahendusi, lähtudes A/B testimise põhimõtetest Kujundab kasutajaliidese visuaalse väljundi lähteülesande kohaselt
Keel ja kirjandus @ Tallinna Polütehnikum	Loeb teabe- ja ilukirjandust Teab tähtsamaid kirjandusvoole ja -žanre Eristab kirjandusteksti poeetilisi võtteid ja peamisi kujundeid Teab nii eesti kui ka maailmakirjanduse olulisemaid autoreid ja kirjandusteoseid Oskab loetud teoseid ja tekste tõlgendada, analüüsida ja suhestada oma kaasajaga Mõistab kirjandusteksti mitmeti tõlgendatavust ning erinevate kultuurikontekstide tausta teose mõistmisel Arutleb loetud, vaadatud või kuulatud teksti põhjal teemakohaselt ja põhjendatult Analüüsib kriitiliselt erinevaid kirjandusteoseid ning infoallikaid Arendab nii suulist kui ka kirjalikku väljendus- ja arutlusoskust ning loovust Koostab eri liiki tekste, kasutades alustekstidena nii teabe- ja ilukirjandustekste kui ka teisi allikaid neid kriitiliselt hinnates Väärtustab kirjandust kui mõttemaailma arendajat ja väärtushinnangute ning maailmavaate kujundajat
Kunstiained @ Tallinna Polütehnikum	Eristab näidete alusel kunstiliike ja muusikažanreid Tunneb maailma ning Eesti kunsti ja muusika olulisi teoseid ning seostab neid ajalooga Tutvustab Eesti kunsti ja muusika eripära ja tähtteoseid Analüüsib oma suhet kultuuriga ja loomingulisust läbi vahetu kogemuse Kasutab kunsti ja muusikat elukvaliteedi tõstmiseks ja isiksuse arendamiseks; väljendab ennast läbi loomingulise
Loodusained @ Tallinna Polütehnikum	Mõistab loodusainete omavahelisi seoseid ja eripära Saab aru mudelite tähtsusest reaalsete objektide kirjeldamisel Mõtestab ja kasutab loodusainetes omandatud teadmisi keskkonnas toimuvate nähtuste selgitamisel ja väärtustamisel ning igapäevaelu probleemide lahendamisel Mõistab teaduse ja tehnoloogia saavutuste mõju looduskeskkonnale ja inimesele Saab aru ümbritseva keskkonna mõjust inimese tervisele Leiab iseseisvalt usaldusväärset loodusteaduslikku informatsiooni ja kasutab seda erinevate ülesannete lahendamisel
Lõputöö @ Tallinna Polütehnikum	Loob praktilise lahenduse ja dokumenteerib selle vastavalt juhendile Vormistab kirjaliku töö vastavalt kehtestatud nõuetele Esitleb oma praktilist töö tulemust ja koostatud dokumentatsiooni
Lõputöö seminar ja ettevalmistus kutseeksamiks @ Tallinna Polütehnikum	Valib lõputööks sobiva teema lähtudes lõputöö nõuetest, praktikalt saadud kogemusest ja huvidest Otsib infot ja hindab selle usaldusväärsust lõputööks kasutamiseks Loob õppekeeles õigekirja reeglitele vastavat teksti Tunneb oma praktilise lahenduse toimimise presenteerimise võimalusi Tunneb kutseeksami läbiviimise protseduuri ja selleks õppimise allikaid
Matemaatika @ Tallinna Polütehnikum	Arutleb ja argumenteerib loogiliselt kasutades sh lausearvutuse põhimõtteid Kasutab oskuslikult matemaatika valemeid Modelleerib probleemi matemaatiliselt st tõlgib probleemi matemaatika keelde Leiab probleemile matemaatilise lahendustee kasutades matemaatika vahendeid selle lahendamiseks Kasutab probleemide lahendamisel kvalitatiivseid uurimismeetodeid ja saadud tulemuste esitlemisel erinevaid matemaatilisi esitusviise ja abivahendeid Selgitab esitatud ülesannete lahendusi tõlgendades saadud tulemusi ja andes neile ka omapoolse hinnangu lähtudes ülesande sisust Kasutab matemaatika ja matemaatilise loogika põhiseoseid ja arvusüsteeme erialaülesannete lahendamisel
Mobiilirakendused @ Tallinna Polütehnikum	Tunneb mobiilirakenduse loomise loogikat ja võimalikke tasuta arendusvahendeid Arendab rühmatööna lihtsamaid rakendusi mõnele konkreetsele platvormile, kasutades selleks arendusplatvormile sobivaid arendusvahendeid Loob rühmatööna kasutajaliidese, mis on mobiilseadmetel hästi kasutatav ja järgib parimaid tavasid ning enimlevinud disainimustreid
Pilverakendused @ Tallinna Polütehnikum	Tunneb peamiste pilveteenuste liike, nende olemuslikke erinevusi ning mõjusid rakenduste ja teenuste loomisel Loob rakenduse, mis on majutatav platvormteenuse (PaaS) ja infrastruktuuri keskkondades (IaaS) Loob teenuse, mis on majutatav platvormteenuse (PaaS) keskkonnas ja on liidestatav mõne olemasoleva rakendusega Loob tarkvara teenusena (SaaS) pakutava rakenduse
Praktika @ Tallinna Polütehnikum	Tunneb praktikakorralduse protsessi lähtudes kooli praktikakorralduse eeskirjast Kandideerib praktikale, esitades oma tehtud töödest e-portfoolio ja täidab praktikaga seonduva dokumentatsiooni vastavalt praktikakorrale Töötab praktika organisatsioonis vähemalt ühes tarkvaraarenduse projekti meeskonnas Annab ülevaate tarkvaraarenduse protsessist ja -vahenditest tarkvaraprojekti rakendamisel projektimeeskonnas
Programmeerimine II @ Tallinna Polütehnikum	Dokumenteerib loodud rakendused inglise keeles Teab objektorienteeritud programmeerimise põhimõtteid ja –mõisteid Kasutab rakenduste koostamisel matemaatika- ja loogikafunktsioone Tunneb enamlevinud programmeerimismustreid Kasutab parimate praktikate kohaselt ORM (Object-Relational Mapping) vahendeid Mõistab ühiktestide olemust ning nende kasutamisvõimalusi Kasutab testides mock-klasse Kasutab korrektselt kokkulepitud koodistandardit Loob suurema keerukusastmega rakendusi, kasutades ka matemaatiliselt ja loogiliselt keerukamaid algoritme ja rakenduse osiseid
Programmeerimise alused @ Tallinna Polütehnikum	Kasutab matemaatika ja loogika põhiseoseid programmeerimise ülesannete lahendamisel Tunneb erinevaid andmetüüpe ja andmestruktuure Loob lihtsamaid rakendusi kasutades arendusvahendeid (IDE) Tunneb objektorienteeritud programmeerimise põhimõtteid ja -mõisteid Järgib programmeerimisel vastava programmeerimiskeele parimaid praktikaid Kasutab versioonihaldussüsteemi lähtekoodi hoiustamisel ja ristkasutamisel Dokumenteerib enda ja oma meeskonna tööd, lähtudes üldistest parimatest praktikatest ja programmeerimiskeskkonna võimalustest Kasutab korrektselt õppe- ja ingliskeelset programmeerimise terminoloogiat
Sotsiaalained @ Tallinna Polütehnikum	Omab teadmisi, oskusi ja hoiakuid, mis toetavad tervikliku ja terviseteadliku inimese kujunemist Saab aru esinevatest nähtustest, protsessidest ja konfliktidest ühiskonnas ning nende seostest ja vastastikusest mõjust Mõistab kultuurilise mitmekesisuse ning demokraatia ja selle kaitsmise tähtsust ning jätkusuutliku arengu vajalikkust, aktsepteerides erinevusi Hindab üldinimlikke väärtusi, nagu vabadus, inimväärikus, võrdõiguslikkus, ausus, hoolivus, sallivus, vastutustunne, õiglus, isamaalisus ning lugupidamine enda, teiste ja keskkonna vastu
Tarkvara arendusmeetodid @ Tallinna Polütehnikum	Kirjeldab tarkvara arendusprotsessi olemust ja mudeleid Kirjeldab tarkvara arendusprotsessi põhietappe ja arendusmetoodikaid Visualiseerib tarkvaraarenduse seotud protsesse, struktuure ja muid osiseid, kasutades sobivaid vahendeid Kirjeldab projektijuhtimise põhimõtteid ja mõistab tarkvaraprojekti eripärasid Selgitab erinevate rakenduste arhitektuuride ja tüüpide eripärasid Järgib ja kasutab agiilse tarkvaraarenduse põhimõtteid ja väärtuseid vastavalt etteantud metoodikale Kasutab tarkvara arendusprotsessis korrektset õppe- ja ingliskeelset terminoloogiat
Tarkvarasüsteemide testimine @ Tallinna Polütehnikum	Mõistab testimise põhimõtteid lähtudes testimise standarditest Koostab süsteemi testimisplaani Tagab rakenduse või teenuse toimimise vastavuse nõuetele, kasutades sobivusel automaattestimist Kasutab UI testide loomise raamistikke Dokumenteerib testi tulemused lähtudes dokumenteerimise standarditest
Täiendav praktika @ Tallinna Polütehnikum
Täiendavad üldõpingud @ Tallinna Polütehnikum
Valikõpingud @ Tallinna Polütehnikum
Veebirakenduste loomine @ Tallinna Polütehnikum	Kasutab veebirakenduses märgendikeeli ja stiililehti ning oskab nende abil kujundada soovitud väljundi, mis vastab W3C standarditele ja parimatele praktikatele Kasutab enamlevinud JavaScript'i teeke ja levinud raamistikke asünkroonsete veebirakenduste ja nende osade loomiseks Kasutab serveripoolseid tehnoloogiaid veebirakenduse loomiseks Mõistab veebirakenduste turvalisuse olulisust ning põhilisi ründevektoreid
Vene keel @ Tallinna Polütehnikum	Oskab vene keelt tasemel, mis võimaldab autentses venekeelses keskkonnas iseseisvalt toime tulla Mõistab ja väärtustab oma ning vene kultuuri sarnasusi ja erinevusi Suhtleb vene keele kõnelejatega nende kultuurinorme järgides Analüüsib oma teadmisi ning oskusi, tugevusi ja nõrkusi Omandab elukestvaks õppeks motivatsiooni ning vajalikud oskused
Õpioskuste kujundamine @ Tallinna Polütehnikum	Analüüsib ennast õppijana Oskab lahendada ettetulevaid probleeme Orienteerub kutseõppeasutuse õppekeskkonnas Planeerib aega võimalustele ja eesmärkidele vastavalt Kasutab IKT vahendeid sihipäraselt ja otstarbekalt