Edit Oppeprotsess: Loodusõpetus: Organismide rühmad ja kooselu

Sul pole lubatud seda lehekülge muuta järgmisel põhjusel:

Tegevus, mida üritasid, on piiratud kasutajatele rühmas: Kasutajad.

Oppeprotsess

Nimetus:
Maht (tundides):
Ainevaldkond:
Õppeaine:
Haridusaste:
Kooliaste:
Klass:
Teema:
Eesmärgid:	Teema loob aluse elurikkuse süsteemseks ja süstemaatiliseks tundmaõppimiseks. Saadakse ülevaade tähtsamatest organismirühmadest, nende tunnustest ja seostest elukoosluses. Teema aitab mõista elurikkuse tähtsust ning kaitse vajadusi.
Õpitulemused:	kirjeldab taimede välisehitust, seostab seda elukeskkonnaga; kirjeldab loomade välisehitust, seostab seda elukeskkonnaga; kirjeldab seente välisehitust, seostab seda elukeskkonnaga; toob näiteid taimede tähtsuse kohta looduses; toob näiteid loomade tähtsuse kohta looduses; toob näiteid seente tähtsuse kohta looduses; eristab seeni, taimi ja loomi toitumise, kasvamise ning liikumisvõime järgi; teab, et ühte liiki kuuluvad organismid on sarnased; eristab selgroogseid (kala, kahepaikne, roomaja, lind ja imetaja) ning selgrootuid (putukad); kirjeldab õpitud loomaliikide eluviise ja elupaiku; eristab õistaime, okaspuud, sõnajalg- ja sammaltaime; teab seente mitmekesisust; nimetab tuntumaid söödavaid ja mürgiseid kübarseeni; oskab vältida mürgiste seentega seotud ohtusid; arvestab taimede ja loomade vajadusi ning suhtub neisse vastutustundlikult; toob näiteid erinevate organismide seoste kohta looduses; koostab õpitud liikidest lihtsamaid toiduahelaid; tunneb põhjalikult ühte taime-, seene- või loomaliiki, uurimusliku ülevaate alusel
Põhimõisted:	õistaim, vili, seeme, okaspuu, käbi, sõnajalg, sammal, selgroogsed, kalad, kahepaiksed, roomajad, linnud, imetajad, soomused, selgrootud, ussid, putukad, ämblikud, seeneniidistik, kübarseen, eosed, hallitus, pärm, liik, kooselu, taimtoiduline, loomtoiduline, segatoiduline, toiduahel.
Õppematerjal:
Ülesanne:
Metoodika:
Praktilised tööd:
Eeldused:
Õppevahendid:
Õppesisu:	Taimede mitmekesisus. Loomade mitmekesisus. Seente mitmekesisus. Liik, kooslus, toiduahel.
Lõiming:	Selle õppeteemaga kujundatakse väärtus-, sotsiaalset, enesemääratlus-, õpi-, suhtlus- ja matemaatikapädevust uurimusliku õppe, võrdlemise ning kriitilise mõtlemise kaudu. Teema on oluline läbivate teemade „Keskkond ja ühiskonna jätkusuutlik areng“ ning „Tervis ja ohutus“ käsitlemisel. Emakeelepädevust arendab kirjandusliku teksti loome; kunstipädevuse kujunemist toetavad uurimistulemuste vormistamine ja esitluse tegemine.

Muud märkmed

Resümee:

See on pisiparandus Jälgi seda lehekülge

Loobu