Edit Oppeprotsess: Bioloogia: Bioevolutsioon

Sul pole lubatud seda lehekülge muuta järgmisel põhjusel:

Tegevus, mida üritasid, on piiratud kasutajatele rühmas: Kasutajad.

Oppeprotsess

Nimetus:
Maht (tundides):
Ainevaldkond:
Õppeaine:
Haridusaste:
Kooliaste:
Klass:
Teema:
Eesmärgid:	Evolutsioon on aluseks sellele, mida me tänapäeval teame geneetikast, immunoloogiast, antibiootikumide resistentsusest, inimese päritolust ning keskkonnatingimuste muutudes aset leidvatest muutustest organismides. Mõistes evolutsiooni ja selle toimimismehhanisme, on võimalik teha kaugele tulevikku ulatuvaid otsuseid. Näiteks aitavad evolutsioonimustrid meditsiini alal ennustada patogeenide muutlikkust ning seeläbi suunata meditsiini arengut ja parandada elukvaliteeti. Samuti saab planeerida maavarade tarbimist (jätkusuutlik tarbimine) ning keskkonnakaitset (liigilise mitmekesisuse hindamine).
Õpitulemused:	selgitab Darwini evolutsioonikäsitlust; toob näiteid loodusteaduslike uuringute kohta, mis tõestavad bioevolutsiooni; analüüsib ja hindab erinevaid seisukohti elu päritolu kohta Maal; võrdleb loodusliku valiku vorme, nende toimumise tingimusi ja tulemusi; analüüsib ning hindab eri tegurite osa uute liikide tekkes; analüüsib evolutsioonilise mitmekesistumise, täiustumise ja väljasuremise tekkemehhanisme ning avaldumisvorme; hindab bioloogiliste ja sotsiaalsete tegurite osa nüüdisinimese evolutsioonis; suhtub kriitiliselt bioevolutsiooni pseudoteaduslikesse käsitlustesse.
Põhimõisted:	evolutsioon, lamarkism, muutlikkus, fossiilid ehk kivistised, elavad fossiilid, homoloogilised elundid, analoogilised elundid, mandunud elundid ehk vestiigiumid, radiaalsümmeetria, bilateraalsümmeetria, arhed, keelikloomad, dinosaurused, paljasseemnetaimed, katteseemnetaimed ehk õistaimed, olelusvõitlus, populatsioon, stabiliseeriv valik, suunav valik, lõhestav valik, kohanemine, kohastumine, mikroevolutsioon, makroevolutsioon, kombinatiivne muutlikkus, geenivool, geenitriiv, mutatsioon, mutageen, pudelikaelaefekt, rajaja- ehk asutajaefekt, liik, geograafiline isolatsioon, bioloogiline isolatsioon, ajaline isolatsioon, käitumuslik isolatsioon, mehhaaniline isolatsioon, endeem, takson, taksonoomia, primaat, inimlane, lõunaahv ehk australopiteek, neandertallane, nüüdisinimene, fülogeneesipuu, paleontoloogia, kreatsionism
Õppematerjal:
Ülesanne:
Metoodika:
Praktilised tööd:	1. Olelusvõitluse tulemuste uurimine arvutimudeliga. 2. Praktiline töö loodusliku valiku tulemustest kodukoha looduses. 3. Populatsioonide arvukuse muutuste ja populatsioonilainete kujunemise uurimine arvutimudeliga „Looduslik tasakaal” (http://mudelid.5dvision.ee/kalad ). 4. Kohastumuste kujunemise uurimine kodukoha looduses (nt taimede kasvu eripära seos kasvukoha tingimustega).
Eeldused:
Õppevahendid:
Õppesisu:	Evolutsiooniidee täiustumise seos loodusteaduste arenguga. Darwini evolutsiooniteooria põhiseisukohad. Loodusteaduslikest uuringutest tulenevad evolutsioonitõendid. Eri seisukohad elu päritolu kohta Maal. Bioevolutsiooni varased etapid ja nüüdisaegsete eluvormide kujunemine. Olelusvõitlus, selle vormid. Loodusliku valiku vormid ja tulemused. Kohastumuste eri vormide kujunemine. Mutatsioonilise muutlikkuse, kombinatiivse muutlikkuse, geneetilise triivi ja isolatsiooni osa liigitekkes. Makroevolutsiooniliste protsesside – evolutsioonilise mitmekesistumise, täiustumise ja väljasuremise – tekkemehhanismid ning avaldumisvormid. Bioevolutsioon ja süstemaatika. Inimlaste lahknemine inimahvidest ning uute tunnuste kujunemine. Perekond inimene, selle eripära võrreldes inimahvidega. Teaduslikud seisukohad nüüdisinimese päritolu kohta. Inimese evolutsiooni mõjutavad tegurid, bioloogiline ja sotsiaalne evolutsioon. Bioevolutsiooni pseudoteaduslikud käsitlused. Evolutsiooni uurimisega seotud teadusharud ning elukutsed
Lõiming:	Lõiming Geograafia. II kursus: geograafilise ajaskaala järgi Maa tekke ja arengu iseloomustamine; laamade tekke ja liikumise protsesside mõistmine; maavärinate ja vulkanismiga kaasnevate keskkonnamõjude hindamine. Keemia. II kursus: nafta ja selle kui tooraine roll orgaaniliste ühendite tootmisel. Füüsika. II kursus: põhimõisted peegeldumine ja murdumine (Maa kliima kujunemine ning kliima mõju evolutsioonile; jääajad). IV kursus: siseenergia ja soojusenergia (Maa teke; püsi- ja kõigusoojased loomad). Lõiming põhikooli õppekavadega Bioloogia. 8. klass: eluta ja eluslooduse tegurid ning nende mõju eri organismirühmadele; bioloogiline mitmekesisus. 9. klass: pärilikkus ja muutlikkus; evolutsioon. Geograafia. 9. klass: kivimid.

Muud märkmed

Resümee:

See on pisiparandus Jälgi seda lehekülge

Loobu