Search by property

This page provides a simple browsing interface for finding entities described by a property and a named value. Other available search interfaces include the page property search, and the ask query builder.

List of results

• Oskab eesmärgipäraselt kirjutada, eri liiki tekste (referaat, kirjand, kommentaar, arvamusavaldus, elulugu, avaldus, seletuskiri) korrektselt vormistada ning suuliselt esitada;  + (III kooliaste)
• Seostab oma kirjutise ja esinemise sündmuse või toimingu eesmärgiga, vahendab kuuldud ja loetud tekste sobiva pikkuse ja täpsusega, viidates allikale;  + (III kooliaste)
• Põhjendab ning avaldab viisakalt ja asjakohaselt arvamust ja seisukohta sündmuse, nähtuse või teksti kohta nii suuliselt kui ka kirjalikult;  + (III kooliaste)
• Oskab kasutada omandatud keele- ja tekstimõisteid nii tekste luues kui ka seostades.  + (III kooliaste)
• Koostab ja analüüsib biosfääri läbiva energiavoo muutuste skemaatilisi jooniseid  + (III kooliaste)
• Teab soola mõiste  + (III kooliaste)
• Teab happe mõiste  + (III kooliaste)
• Teab hüdroksiide mõiste  + (III kooliaste)
• Tunneb valemi järgi soolad  + (III kooliaste)
• Teab, mis on ühinemisreaktsioon  + (III kooliaste)
• Teab, mis on lagunemisreaktsioon  + (III kooliaste)
• Hindab virtuaalset keskkonda eetilisuse seisukohast  + (III kooliaste)
• Hindab virtuaalset keskkonda turvalisuse seisukohast  + (III kooliaste)
• Oskab kavandamisel kasutada ainekirjandust ja teabeallikaid.  + (III kooliaste)
• Teab tähtsamaid fakte Eesti üld- ja noorte tantsupidudest  + (III kooliaste)
• Analüüsib diagrammidel ja tabelites esitatud infot ökoloogiliste tegurite mõju kohta organismide arvukusele  + (III kooliaste)
• Suusatab paaristõukelise kahesammulise sõiduviisiga  + (III kooliaste)
• Suusatab kepitõuketa uisusamm-sõiduviisiga tempovarianti  + (III kooliaste)
• Läbib järjest suusatades 5 km (T) / 8 km (P) distantsi.  + (III kooliaste)
• Uisutab tagurpidi ja tagurpidi ülejalasõitu  + (III kooliaste)
• Suudab uisutada järjest 9 minutit  + (III kooliaste)
• Mängib ringetti ja/või jäähokit.  + (III kooliaste)
• Taandab ja laiendab algebralist murdu ning liidab, lahutab, korrutab ja jagab algebralisi murde, sh liidab ja lahutab nii ühenimelisi kui ka erinimelisi murde  + (III kooliaste)
• Joonestab siinus-, koosinus- ja tangensfunktsiooni graafikuid ning loeb graafikult funktsioonide omadusi  + (III kooliaste)
• Leiab lihtsamate trigonomeetriliste võrrandite üldlahendid ja erilahendid etteantud piirkonnas, lahendab lihtsamaid trigonomeetrilisi võrratusi  + (III kooliaste)
• Harilik murd. Hariliku murru laiendamine ja taandamine  + (III kooliaste)
• Loetleb projektijuhtimise raamistikke  + (III kooliaste)
• Kirjeldab vee olekuid  + (IIkooliaste)
• Seostab abiootiliste tegurite toimet organismide elutegevusega  + (IV)

• Analüüsib abiootiliste ja biootiliste tegurite toime graafikuid ning toob rakenduslikke näiteid  + (IV kooliaste)
• Bioloogia: Bioevolutsioon  + (IV kooliaste)
• Bioloogia: Ökoloogia  + (IV kooliaste)
• Hindab antropogeense teguri mõju ökoloogilise tasakaalu muutumisele ning suhtub vastutustundlikult ja säästvalt looduskeskkonnasse  + (IV kooliaste)
• Koostab ning analüüsib skemaatilisi jooniseid ja mõistekaarte toitumissuhete kohta ökosüsteemis  + (IV kooliaste)
• Lahendab ökoloogilise püramiidi reegli ülesandeid  + (IV kooliaste)
• Selgitab iseregulatsiooni kujunemist ökosüsteemis  + (IV kooliaste)
• Selgitab ökosüsteemi isereguleerumist ohustavaid tegureid  + (IV kooliaste)
• Seostab ökosüsteemi struktuuri selles esinevate toitumissuhetega  + (IV kooliaste)

• 25272  + (Inge Lahtmets)
• 25261  + (Inge Lahtmets)
• 25261 (2)  + (Inge Lahtmets)
• 25261 (3)  + (Inge Lahtmets)
• 25261 (4)  + (Inge Lahtmets)
• Omastav kääne: Ema kes alustab keset tänavat täiesti lollakat (KUIDAS ELAD  + (Keel ja kirjandus)
• Omastav kääne: Mis ta tegi siis kui ma üksvahe (KUIDAS ELAD  + (Keel ja kirjandus)
• Omastav kääne: Jah mis puutub teiste inimeste valitsemisse siis (KUIDAS ELAD  + (Keel ja kirjandus)
• Omastav kääne: “Mis on ” küsis vaikne hele hääl (KUIDAS ELAD  + (Keel ja kirjandus)
• Omastav kääne: Enn Sinivald teadis kui ta ei koori (Kõik  + (Keel ja kirjandus)
• Omastav kääne: Aastat viis või kuus tagasi neil põnevatel (Kõik  + (Keel ja kirjandus)
• Omastav kääne: Tuul oli vaibumas (Kõik  + (Keel ja kirjandus)
• Omastav kääne: See oli ikka veel seesama tee aga (Kõik  + (Keel ja kirjandus)
• Omastav kääne: See polnud Soojärv vaid Naadi (Kõik  + (Keel ja kirjandus)
• Omastav kääne: Ahvatlus võttis Mehis Sinivaldi turja kuumaks tõmmata (Kõik  + (Keel ja kirjandus)
• Omastav kääne: Tagasiteel keerasid nad vallseljakult alla Soojärve rabasse (Kõik  + (Keel ja kirjandus)
• Omastav kääne: Laua taga istuv mees võis küll aimata (Kõik  + (Keel ja kirjandus)
• Omastav kääne: Jalad viisid kohale võti sobis ja sees (Kõik  + (Keel ja kirjandus)
• Omastav kääne: Koolimaja jäi teest pisut eemale kõrge kuuseheki (Kõik  + (Keel ja kirjandus)
• Omastav kääne: Tuli toob mälestusi (Kõik  + (Keel ja kirjandus)
• Omastav kääne: Nad olid parkinud oma porise veoautologu kuhugi (Kõik  + (Keel ja kirjandus)