Lehekülje Eesti keel: Teksti vastuvõtt (9. klass) lähteteksti vaatamine

{{Oppeprotsess
|nimetus=Teksti vastuvõtt
|seotudAinevaldkond=Keel ja kirjandus
|seotudOppeaine=Eesti keel
|seotudHaridusaste=P&otilde;hiharidus
|kooliaste=III kooliaste
|klass=9. klass
|seotudTeema=Teksti vastuvõtt
|seotudOpivaljund=tunneb peamisi tekstiliike, nende põhijooni ning kasutamise võimalusi; 
loeb ja kuulab sihipäraselt, kriitiliselt ning arusaamisega nii oma huvivaldkondade kui ka õpi- ja elutarbelisi tekste; 
teab, et teksti väljenduslaad oleneb teksti kasutusvaldkonnast, liigist ja autorist;
suudab kasutatud keelevahendite kohta järeldusi teha ning märkab kujundlikkust mõjutusvahendina; 
seostab omavahel teksti, seda toetavat tabelit, pilti ja heli;
oskab tekste võrrelda; osutab, mis tekstis on arusaamatuks jäänud; suudab teksti kohta küsimusi ja vastuväiteid esitada, arvamust avaldada, teksti vahendada ja kokku võtta, kommenteerida, tõlgendada ning oma kogemuse ja mõtetega seostada; 
kasutab omandatud keele- ja tekstimõisteid teksti tõlgendamisel, seoste loomisel ning tekstile reageerides.
|pohimoiste=tarbetekst, juhend, elulookirjeldus, avaldus, seletuskiri, teabegraafika, demagoogia
|oppematerjal=Julia Kjahrenova 2010. Infotöötlus. http://koolielu.ee/waramu/view/1-ec070e322aa79eb2bb386624c442323ebd16ed9f 
Aune Past 2010. Meediateksti kirjutamine. http://www.rajaleidja.ee/public/Meediateksti_kirjutamine_aune_past.pdf
HITSA. Eesti keele digitaalne õppematerjal III kooliastmele.  http://koolielu.ee/waramu/view/1-b6cd68b9-1776-4893-a498-f4b9f05b47f7 
Kuldvillaku ülesanded kordamiseks: https://jeopardylabs.com/play/kolmanda-veerandi-kordav-kuldvillak 
Kristina Kask. Demagoogia kui mõjutamisvahend.   http://materjalid.tmk.edu.ee/kristina_kask/Demagoogia/olemus_ja_vtted.html 
Irina Smuglina. Õppekomplekt kriitilise lugemise kui ühe meediapädevuse aspekti arendamiseks vene gümnaasiumite õpilastele (Bakalaureusetöö). 
http://dspace.ut.ee/bitstream/handle/10062/18147/smuglina_irina.pdf
|oppesisu=Veebist teabe otsimine ning teabeallikate ja info kriitiline hindamine. Teabe talletamine ning süstematiseerimine.
Tarbetekstide (juhend, elulookirjeldus, avaldus, seletuskiri) eesmärk, tunnused ja ülesehitus. Tarbetekstidest olulise info leidmine ning selle põhjal järelduste tegemine.
Sõnalise teksti seostamine pildilise teabega (foto, joonis, skeem). Pilttekstide ja teabegraafika lugemine ning tõlgendamine.
Peamised keelelised mõjutamisvõtted. Kriitiline lugemine.
}}