Muusika: pillimäng

Muusika: pillimäng
Nimetus	Muusika
Maht	xxxx
Ainevaldkond	Kunstid
Õppeaine	Muusika
Haridusaste	Põhiharidus
Kooliaste	III kooliaste
Klass	7. klass; 8. klass; 9. klass
Seotud teemad	Pillimäng

Eesmärgid

1) huvi äratamine musitseerimise vastu üksi ja erinevates pillikoosseisudes; 2) pillimänguoskuste arendamine; 3) harmooniataju arendamine; 4) kuulamisoskuse tähtsusamine ja arendamine

1) kasutab keha-, rütmi- ja plaatpille, plokkflööti või kuuekeelset väikekannelt kaasmängudes ja/või ostinato’des; aaslasi ning hindab enda ja teiste panust koos musitseerides; 6) suhtub kohusetundlikult endale võetud ülesannetesse; 7) oskab laulda eesti rahvalaulu (sh regilaulu) ning peast oma kooliastme ühislaule; 8) kasutab noodist lauldes relatiivseid helikõrgusi (astmeid); 9) rakendab üksi ja rühmas musitseerides teadmisi muusikast ning väljendab erinevates 14 muusikalistes tegevustes oma loomingulisi ideid;

Põhimõisted

1. tempo
2. dünaamika
3. partituur
4. ostinato
5. variatsioon
6. rondo

Seotud teemad

Selle õppeprotsessiga on seotud järgnevad teemad:

1. Pillimäng

Õpiväljundid

1. kasutab keha-, rütmi- ja plaatpille, plokkflööti või kuuekeelset väikekannelt kaasmängudes ja/või ostinato’des
2. rakendab musitseerides kitarri lihtsamaid akordmänguvõtteid ning lähtub absoluutsetest helikõrgustest (tähtnimedest) pillimängus
3. kasutab muusikat esitades muusikalisi teadmisi ja oskusi

Õppematerjal

Selle teemaga (Pillimäng) on seotud järgnev õppematerjal:

Muu õppematerjal: Õppematerjalid, interaktiivsed veebiplatvormid

Ülesanded ja harjutused

xxx

Metoodika

Carl Orffi metoodika, Suzuki meetod, kognitiivne aktiivsuspedagoogika (paaris- ja rühmatöö, rollimäng jm)

Eeldused

Elementaarsete pillimänguosakused (kannel. plokkflööt. rütmi- ja plaatpillid, kitarr/ukulele; muusikaline kirjaoskus (taktimõõt, rütmid, absoluutsed tähtnimetused, tempo- ja dünaamikamärgid

Õppevahendid

Õppematerjalid/layulikud, töövihikud, E-koolikott; interaktiivsed veebikeskkonnad

Praktilised tööd

Muusikalis-rütmilised improvisatsioonid, ostinato loomine ja lisamine laulule, muusikalise vormi kasutamine musitseerimisel (rondo, variatsioon jm),

Lõiming

Matemaatika, tööõpetus, tehnoloogiaõpetus, kehaline kasvtus, kunst, informaatika.

Õppesisu

{{{oppesisu}}}

Õpikeskkonna vajadus: naturaalklaver, süntesaator, akustilised kitarrid, väikekandled ja/või plokkflöödid, Orffi instrumentaarium (rütmi- ja plaatpillid), noodijoonestikuga tahvel, metronoomiäpp, noodigraafikaprogramm, pillimänguks sobivad simulatsiooniäpid, häälestusäpp