Erinevus lehekülje "Matemaatika: Astendamine 7.klass" redaktsioonide vahel
Allikas: oppekava.edu.ee
(Created page with "{{Oppeprotsess |seotudAinevaldkond=Matemaatika |seotudOppeaine=Matemaatika |seotudHaridusaste=Põhiharidus |kooliaste=III kooliaste |klass=8. klass |seotudTeema=Astendam...") |
|||
| (ei näidata 3 kasutaja 18 vahepealset redaktsiooni) | |||
| 1. rida: | 1. rida: | ||
{{Oppeprotsess | {{Oppeprotsess | ||
| + | |nimetus=Matemaatika: Astendamine 7.klass | ||
|seotudAinevaldkond=Matemaatika | |seotudAinevaldkond=Matemaatika | ||
|seotudOppeaine=Matemaatika | |seotudOppeaine=Matemaatika | ||
| 6. rida: | 7. rida: | ||
|klass=8. klass | |klass=8. klass | ||
|seotudTeema=Astendamine (EIS:M:13) | |seotudTeema=Astendamine (EIS:M:13) | ||
| + | |seotudOpivaljund=selgitab naturaalarvulise astendajaga astendamise tähendust; | ||
| + | teab peast astmete väärtust; | ||
| + | astendab negatiivset arvu naturaalarvuga (teab sulgude tähendust); | ||
| + | teab, kuidas astme (–1)^n ja –1^n väärtus sõltub astendajast n; | ||
| + | tunneb tehete järjekorda, kui arvutustes on astendamistehteid; | ||
| + | sooritab tehteid ratsionaalarvudega; | ||
| + | toob näiteid igapäevaelu olukordadest, kus kasutatakse täpseid ja ligikaudseid arve; | ||
| + | ümardab arve etteantud täpsuseni; | ||
| + | ümardab arvutuste (ligikaudseid) tulemusi mõistlikult; | ||
| + | teab, et arvutamise lõpptulemus ei saa olla täpsem võrreldes algandmetega | ||
| + | |pohimoiste=naturaalarvulise astendajaga aste, arvu aste, astendaja, astme alus, astendamine, tehted astmetega, tehete järjekord seoses astendamisega, suurte ja väikeste arvude kirjutamine kümne astmetega, täpne arv, ligikaudne arv, tüvenumber, ümardamine | ||
|metoodika=Kui auto liigub maanteel, mõõdame kahe punkti vahelise läbimise aega minutites, F1 auto puhul aga tuhandiksekundites. Ristkülikukujulise põranda pikkust ja laiust mõõdame 1 sentimeetri täpsusega, pindala väljendame ruutmeetrites ühe kohaga pärast koma jms. | |metoodika=Kui auto liigub maanteel, mõõdame kahe punkti vahelise läbimise aega minutites, F1 auto puhul aga tuhandiksekundites. Ristkülikukujulise põranda pikkust ja laiust mõõdame 1 sentimeetri täpsusega, pindala väljendame ruutmeetrites ühe kohaga pärast koma jms. | ||
| − | |loiming=Keemia, füüsika ja loodusõpetus | + | |oppesisu=Naturaalarvulise astendajaga aste. Astme mõiste. Tehted astmetega. |
| + | Arvu kümme astmed; väikeste ja suurte arvude kirjutamine kümne astmetega ning nendega arvutamine. | ||
| + | Täpsed ja ligikaudsed arvud, arvutustulemuste otstarbekohane ümardamine. | ||
| + | |loiming=''''Keemia, füüsika ja loodusõpetus''' | ||
Arvu 10 astmed, arvu standardkuju. Eesliited ja nende lühendid. | Arvu 10 astmed, arvu standardkuju. Eesliited ja nende lühendid. | ||
| − | Geograafia | + | '''Geograafia''' |
Pindalad, rahvaarv. | Pindalad, rahvaarv. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
}} | }} | ||
Õppesisu: | Õppesisu: | ||
| 27. rida: | 32. rida: | ||
Arvu kümme astmed; väikeste ja suurte arvude kirjutamine kümne astmetega ning nendega arvutamine. | Arvu kümme astmed; väikeste ja suurte arvude kirjutamine kümne astmetega ning nendega arvutamine. | ||
Täpsed ja ligikaudsed arvud, arvutustulemuste otstarbekohane ümardamine. | Täpsed ja ligikaudsed arvud, arvutustulemuste otstarbekohane ümardamine. | ||
| + | |||
| + | [https://oppekava.innove.ee/wp-content/uploads/sites/6/2016/08/Matemaatika-III-kooliaste.pdf link õppeprotsessi kirjeldusele] | ||
Viimane redaktsioon: 26. aprill 2021, kell 09:35
| Matemaatika: Astendamine 7.klass | |
|---|---|
| Nimetus | Matemaatika: Astendamine 7.klass |
| Maht | |
| Ainevaldkond | Matemaatika |
| Õppeaine | Matemaatika |
| Haridusaste | Põhiharidus |
| Kooliaste | III kooliaste |
| Klass | 8. klass |
| Seotud teemad | Astendamine (EIS:M:13) |
Sisukord
Õppeprotsess Matemaatika: Astendamine 7.klass
Eesmärgid
{{{eesmark}}}
Põhimõisted
- naturaalarvulise astendajaga aste
- arvu aste
- astendaja
- astme alus
- astendamine
- tehted astmetega
- tehete järjekord seoses astendamisega
- suurte ja väikeste arvude kirjutamine kümne astmetega
- täpne arv
- ligikaudne arv
- tüvenumber
- ümardamine
Seotud teemad
Selle õppeprotsessiga on seotud järgnevad teemad:
Õpiväljundid
- Selgitab naturaalarvulise astendajaga astendamise tähendust
- Teab peast astmete väärtust
- Astendab negatiivset arvu naturaalarvuga (teab sulgude tähendust)
- Teab, kuidas astme (–1)^n ja –1^n väärtus sõltub astendajast n
- Tunneb tehete järjekorda, kui arvutustes on astendamistehteid
- Sooritab tehteid ratsionaalarvudega
- Toob näiteid igapäevaelu olukordadest, kus kasutatakse täpseid ja ligikaudseid arve
- Ümardab arve etteantud täpsuseni
- Ümardab arvutuste (ligikaudseid) tulemusi mõistlikult
- Teab, et arvutamise lõpptulemus ei saa olla täpsem võrreldes algandmetega
Õppematerjal
Selle teemaga (Astendamine (EIS:M:13)) on seotud järgnev õppematerjal:
Muu õppematerjal: {{{oppematerjal}}}
Ülesanded ja harjutused
{{{ulesanne}}}
Metoodika
Kui auto liigub maanteel, mõõdame kahe punkti vahelise läbimise aega minutites, F1 auto puhul aga tuhandiksekundites. Ristkülikukujulise põranda pikkust ja laiust mõõdame 1 sentimeetri täpsusega, pindala väljendame ruutmeetrites ühe kohaga pärast koma jms.
Eeldused
{{{eeldus}}}
Õppevahendid
{{{oppevara}}}
Praktilised tööd
{{{praktika}}}
Lõiming
'Keemia, füüsika ja loodusõpetus Arvu 10 astmed, arvu standardkuju. Eesliited ja nende lühendid.
Geograafia Pindalad, rahvaarv.
Õppesisu
Naturaalarvulise astendajaga aste. Astme mõiste. Tehted astmetega. Arvu kümme astmed; väikeste ja suurte arvude kirjutamine kümne astmetega ning nendega arvutamine. Täpsed ja ligikaudsed arvud, arvutustulemuste otstarbekohane ümardamine.
Õppesisu: Naturaalarvulise astendajaga aste. Astme mõiste. Tehted astmetega. Arvu kümme astmed; väikeste ja suurte arvude kirjutamine kümne astmetega ning nendega arvutamine. Täpsed ja ligikaudsed arvud, arvutustulemuste otstarbekohane ümardamine.
... more about "Matemaatika: Astendamine 7.klass"
8. klass +
III kooliaste +
Selgitab naturaalarvulise astendajaga astendamise tähendust +, Teab peast (lisaks 4. ja 5. klassis õpitule) astmete väärtust +, Astendab negatiivset arvu naturaalarvuga, teab sulgude tähendust) +, Teab, kuidas astme (–1)^n ja –1^n väärtus sõltub astendajast n +, Tunneb tehete järjekorda, kui arvutustes on astendamistehteid +, 6) sooritab kalkulaatoriga, veebipõhiselt või arvutialgebra süsteeme kasutades tehteid ratsionaalarvudega (näide 3) +, 7) toob näiteid igapäevaelu olukordadest, kus kasutatakse täpseid, kus ligikaudseid arve +, 8) ümardab arve etteantud täpsuseni +, 9) ümardab arvutuste (ligikaudseid) tulemusi mõistlikult + ja 10) teab, et arvutamise lõpptulemus ei saa olla täpsem võrreldes algandmetega. +
