Erinevus lehekülje "Eesti keel: Tekstiloome (7. klass)" redaktsioonide vahel
(Uus lehekülg: '{{Oppeprotsess |nimetus=Tekstiloome |seotudAinevaldkond=Keel ja kirjandus |seotudOppeaine=Eesti keel |seotudHaridusaste=Põhiharidus |kooliaste=III kooliaste |klass=7. klas...') |
PeepKungas (arutelu | kaastöö) |
||
| 3. rida: | 3. rida: | ||
|seotudAinevaldkond=Keel ja kirjandus | |seotudAinevaldkond=Keel ja kirjandus | ||
|seotudOppeaine=Eesti keel | |seotudOppeaine=Eesti keel | ||
| − | |seotudHaridusaste=Põhiharidus | + | |seotudHaridusaste=Põhiharidus |
|kooliaste=III kooliaste | |kooliaste=III kooliaste | ||
|klass=7. klass | |klass=7. klass | ||
| − | |seotudTeema=Tekstiloome | + | |seotudTeema=Tekstiloome (EstCORE:30009) |
| − | |seotudOpivaljund=põhjendab ja avaldab viisakalt ning asjakohaselt oma arvamust ja seisukohta sündmuse, nähtuse või teksti kohta nii suuliselt kui ka kirjalikult; | + | |seotudOpivaljund=põhjendab ja avaldab viisakalt ning asjakohaselt oma arvamust ja seisukohta sündmuse, nähtuse või teksti kohta nii suuliselt kui ka kirjalikult; oskab kasutada omandatud keele- ja tekstimõisteid nii tekste luues kui ka seostades; oskab ette valmistada, kirjutada ja suuliselt esitada eri tüüpi tekste (jutustav, kirjeldav, arutlev); vormistab tekstid korrektselt |
| − | oskab kasutada omandatud keele- ja tekstimõisteid nii tekste luues kui ka seostades; | ||
| − | oskab ette valmistada, kirjutada ja suuliselt esitada eri tüüpi tekste (jutustav, kirjeldav, arutlev); vormistab tekstid korrektselt | ||
|pohimoiste=kiri, e-kiri, uudis, intervjuu, arvamus | |pohimoiste=kiri, e-kiri, uudis, intervjuu, arvamus | ||
|oppematerjal=Veebileht | |oppematerjal=Veebileht | ||
Redaktsioon: 16. november 2020, kell 02:29
| Eesti keel: Tekstiloome (7. klass) | |
|---|---|
| Nimetus | Tekstiloome |
| Maht | |
| Ainevaldkond | Keel ja kirjandus |
| Õppeaine | Eesti keel |
| Haridusaste | PõhiharidusProperty "Haridus:seotudHaridusaste" (as page type) with input value "Põhiharidus" contains invalid characters or is incomplete and therefore can cause unexpected results during a query or annotation process. |
| Kooliaste | III kooliaste |
| Klass | 7. klass |
| Seotud teemad | Tekstiloome (EstCORE:30009) |
Sisukord
Õppeprotsess Tekstiloome
Eesmärgid
{{{eesmark}}}
Põhimõisted
- kiri
- e-kiri
- uudis
- intervjuu
- arvamus
Seotud teemad
Selle õppeprotsessiga on seotud järgnevad teemad:
Õpiväljundid
- põhjendab ja avaldab viisakalt ning asjakohaselt oma arvamust ja seisukohta sündmuse, nähtuse või teksti kohta nii suuliselt kui ka kirjalikult
- oskab kasutada omandatud keele- ja tekstimõisteid nii tekste luues kui ka seostades
- oskab ette valmistada, kirjutada ja suuliselt esitada eri tüüpi tekste (jutustav, kirjeldav, arutlev)
- vormistab tekstid korrektselt
Õppematerjal
Selle teemaga (Tekstiloome (EstCORE:30009)) on seotud järgnev õppematerjal:
Muu õppematerjal: Veebileht Eesti Ajalehtede Liit. Ajaleht kooolitunnis. http://www.eall.ee/ajaleht/index.html EKI keelenõuanne. Maire Raadik. Kuidas vormistada ametikirja. http://www.eki.ee/keeleabi/artiklid3/ametikiri.html
Õppematerjal ja ülesanded Ingrid Maadvere 2012. Tekstide vormistamine. https://www.youtube.com/watch?v=8zAdrzaGw5I Jane Tõnisson 2014. Eesti keel ja uusmeedia. https://eestikeeljauusmeedia.wordpress.com/ Eesti keele digitaalne õppematerjal III kooliastmele. Meedia-, tarbe-, teabetekstide koostamine. http://oppevara.hitsa.ee/eestikeel/ . Katrin Aedma 2007. Kuidas näeb välja korrektne e-kiri. https://digitark.ee/kuidas-naeb-valja-korrektne-e-kiri/
Esitlus Taavi Tuisk 2009. Uudise kirjutamine. http://www.slideshare.net/taavituisk/uudise-kirjutamine
Tekst Krista Nõmmik, Ülle Salumäe 2011. Projektitöö võimalusi eesti keele õppes. http://oppekava.innove.ee/projektitoo-voimalusi-eesti-keele-oppes/
Ülesanded ja harjutused
{{{ulesanne}}}
Metoodika
{{{metoodika}}}
Eeldused
{{{eeldus}}}
Õppevahendid
{{{oppevara}}}
Praktilised tööd
{{{praktika}}}
Lõiming
{{{loiming}}}
Õppesisu
Kirja kirjutamine ja vormistamine, keelevahendite valik. Uudise kirjutamine: materjali kogumine, infoallikad, vastutus avaldatu eest. Uudise pealkirjastamine. Intervjuu tegemine: valmistumine, küsitlemine, kirjutamine, toimetamine ja vormistamine. Arvamuse kirjutamine: seisukoha kujundamine käsitletava probleemi kohta, selle põhjendamine. Kirjalike tööde vormistamise ja teksti arvutitöötluse põhimõtted.
