Edit Oppeprotsess: Muusika: Omalooming (IKA)

Sul pole lubatud seda lehekülge muuta järgmisel põhjusel:

Tegevus, mida üritasid, on piiratud kasutajatele rühmas: Kasutajad.

Oppeprotsess

Nimetus:
Maht (tundides):
Ainevaldkond:
Õppeaine:
Haridusaste:
Kooliaste:
Klass:
Teema:
Eesmärgid:	kasutab muusikalisi teadmisi kõigis muusikalistes tegevustes; väärtustab enese ja teiste loomingut;
Õpitulemused:	loob lihtsaid rütmilisi kaasmänge kehapillil; loob lihtsaid rütmilisi kaasmänge rütmipillidel; loob lihtsaid rütmilisi kaasmänge plaatpillidel; kasutab lihtsates kaasmängudes astmemudeleid; loob lihtsamaid tekste (liisusalme, regivärsse, laulusõnu jne); kasutab loovliikumist muusika meeleolu väljendamiseks.
Põhimõisted:	meetrum, takt, helivältus, paus, taktimõõt 2/4, taktimõõt ¾, taktijoon, kordamismärk, kahekordne taktijoon, noodijoonestik, noodipea, noodivars, JO-astmerida, RA-astmerida, ansambel, solist, eeslaulja, rahvalaul, liisusalm, rahvapill, orkester, helilooja, sõnade autor, salm, refrään, ostinato, kaasmäng, eelmäng, vahemäng, rütm, meloodia, tempo, kõlavärv (tämber), vaikselt, valjult, piano, forte, fermaat, emotsioon, kehapill, rütmipill, plaatpill, plokkflööt, kannel
Õppematerjal:
Ülesanne:
Metoodika:
Praktilised tööd:
Eeldused:
Õppevahendid:
Õppesisu:	Muusikalist mõtlemist ja loovust arendatakse kaasmängude, rütmilis-meloodiliste improvisatsioonide, teksti loomise, st omaloomingu kaudu.
Lõiming:

Muud märkmed

Resümee:

See on pisiparandus Jälgi seda lehekülge