Edit Oppeprotsess: Matemaatika: Võrdeline ja pöördvõrdeline sõltuvus. Lineaarfunktsioon 7.klass

Sul pole lubatud seda lehekülge muuta järgmisel põhjusel:

Tegevus, mida üritasid, on piiratud kasutajatele rühmas: Kasutajad.

Oppeprotsess

Nimetus:
Maht (tundides):
Ainevaldkond:
Õppeaine:
Haridusaste:
Kooliaste:
Klass:
Teema:
Eesmärgid:
Õpitulemused:	arvutab ühetähelise tähtavaldise väärtuse; koostab lihtsamaid avaldisi; selgitab näidete põhjal muutuva suuruse ja funktsiooni olemust; selgitab võrdelise sõltuvuse tähendust eluliste näidete põhjal; kontrollib tabelina antud suuruste järgi, kas on tegemist võrdelise sõltuvusega; otsustab graafiku põhjal, kas on tegemist võrdelise sõltuvusega; toob näiteid võrdelise sõltuvuse kohta; leiab võrdeteguri; joonestab võrdelise sõltuvuse graafiku; selgitab pöördvõrdelise sõltuvuse tähendust eluliste näidete põhjal; kontrollib tabelina antud suuruste järgi, kas on tegemist pöördvõrdelise sõltuvusega; saab graafiku põhjal aru, kas on tegemist pöördvõrdelise sõltuvusega; joonestab pöördvõrdelise sõltuvuse graafiku; oskab tõlgendada võrdelise ja pöördvõrdelise seose kordajaid; teab, mis on lineaarne sõltuvus; eristab lineaarliiget ja vabaliiget; joonestab lineaarfunktsiooni avaldise põhjal graafiku; otsustab graafiku põhjal, kas funktsioon on lineaarne või ei ole;
Põhimõisted:	funktsiooni graafik, võrdeline sõltuvus, võrdelise sõltuvuse graafik, sirge, võrdeline jaotamine, pöördvõrdeline sõltuvus, pöördvõrdelise sõltuvusegraafik, hüperbool, lineaarfunktsioon, lineaarliige, vabaliige, lineaarfunktsiooni graafik, sõltuv muutuja, sõltumatu muutuja, võrdetegur
Õppematerjal:
Ülesanne:
Metoodika:	Digivahendeid kasutades ning sobivat tarkvara programmi valides (nt GeoGebra, Wiris, WolframAlpha) joonestatakse võrdelise sõltuvuse ja pöördvõrdelise sõltuvuse graafik, lineaarfunktsiooni graafik kahe punkti järgi ning väga hea taseme puhul ka tõusu ja algordinaadi järgi.
Praktilised tööd:
Eeldused:
Õppevahendid:
Õppesisu:
Lõiming:	'''''Lõiming läbivate teemadega''''' ;'''Väärtused ja kõlblus''' Hoolsuse ja püsivuse arendamine jooniste valmistamisega seoses (joonestamisvahendite olemasolu igas tunnis). Korralike jooniste valmistamine. Püsivuse arendamine käsitsi jooniseid tehes. Täpsuse kasvatamine. ;'''Tehnoloogia ja innovatsioon''' Digivaghenditekasutamine joonestatud graafikute kontrollimiseks. ;'''Elukestev õpe ja karjääri planeerimine''' Tagasiside hindamise kohta. ;'''''Õppeainete lõiming''''' ;'''Loodusõpetus''' Ühtlase liikumise kirjeldamine, liikumise kiirus, liikumisgraafikud. Teepikkuse graafik sõltuvalt ajast, seosed. ;'''Füüsika''' Voolutugevus, pinge, takistus. ;'''Keemia ja füüsika''' Võrdest liikme avaldamine (ristkorrutis). Võrde põhiomaduse rakendamine. ;'''Tööõpetus''' Toiduretseptid. ;Ainesisene lõiming algebra ja geomeetria vahel.

Muud märkmed Õppesisu: Tähtavaldise väärtuse arvutamine; Lihtsamate tähtavaldiste koostamine; Ühtlase liikumise graafik; Võrdeline sõltuvus, võrdelise sõltuvuse graafik (sirge); võrdeline jaotamine; Pöördvõrdeline sõltuvus, pöördvõrdelise sõltuvuse graafik (hüperbool); Lineaarfunktsioon, selle graafik (sirge); Lineaarfunktsiooni rakendamise näiteid [https://oppekava.innove.ee/wp-content/uploads/sites/6/2016/08/Matemaatika-III-kooliaste.pdf link õppeprotsessi kirjeldusele]

Resümee:

See on pisiparandus Jälgi seda lehekülge

Loobu