Kunstiõpetus: III kooliaste

Kunstiõpetus: III kooliaste
Nimetus	Kunstiõpetus: III kooliaste
Maht
Ainevaldkond	Kunstid
Õppeaine	Kunstiõpetus
Haridusaste	Põhiharidus
Kooliaste	III kooliaste
Klass	7. klass8. klass9. klass
Seotud teemad

Eesmärgid

{{{eesmark}}}

Põhimõisted

1. kujutamisõpetus
2. värvusõpetus
3. abstraktne
4. galerii
5. eesti rahvakunst
6. eesti ehituskultuur
7. visuaalkultuur
8. kunstiteose stiil
9. kunstiteose vorm
10. tõlgendamine
11. kompositsioon
12. sümbol
13. meedium
14. esteetika
15. eetika
16. infokommunikatsioon
17. tsitaat
18. ökoloogia
19. taaskasutus
20. perspektiiv
21. stiliseerimine
22. abstraheerimine
23. deformeerimine
24. eksperimenteerimine
25. katsetamine
26. koloriit
27. dominant
28. figuur
29. portree
30. kirjagraafika
31. disain
32. joonestamine
33. maal
34. kollaaž
35. koomiks
36. skulptuur
37. installatsioon
38. foto
39. digitaalne kunstvideo
40. animatsioon
41. digigraafika
42. happening
43. performance
44. nüüdiskunst
45. arhitektuur
46. ekspositsioon
47. meedia
48. virtuaalne kunst
49. virtuaalne meediakeskkond

Seotud teemad

Selle õppeprotsessiga on seotud järgnevad teemad:

Õpiväljundid

1. teab Eesti ja maailma kunsti- ja kultuuriobjekte ning kunstnikke, teadvustab kunsti rolli ühiskonnas
2. Seostab omavahel kultuuri, ühiskonna ning teaduse ja tehnoloogia arengut
3. analüüsib eri ajastute kunstiteoseid nii näitusel kui klassiruumis, mõistab nüüdiskunsti nähtuste laia teemade ringi ning väljendusvahendite mitmekesisust
4. visandab, kavandab ja maketeerib loovülesandeid lahendades, otsib ja arendab erinevaid lahendusvariante ning isikupäraseid teostusvõimalusi
5. rakendab loomisel, uurimisel ja kunsti ning visuaalkultuuri tarbimisel infokommunikatsiooni vahendeid
6. esitleb enda loovtööde tulemusi ja põhjendab valikuid, tõlgendab kaaslaste loovtöid
7. leiab teadlikult traditsioonilisi või uusi meediume kasutades erinevaid lahendusi, kuidas väljendada oma mõtteid ja teadmisi, kasutab sihipäraselt tasapinnalise, ruumilise ja ajalise loomingu väljendusvahendeid ning kompositsiooni põhimõtteid
8. analüüsib ruumilist keskkonda ja disainiobjekte eesmärgipärasuse, uuenduslikkuse, ökoloogilisuse, esteetilisuse ja eetilisuse seisukohast, mõistab disaini kui protsessi, mille eesmärgiks on leida probleemile uus ning parem lahendus
9. arutleb visuaalkultuuri avaldumisvormide, sümbolite ja kultuuriliste märkide üle, hindab virtuaalset keskkonda eetilisuse ja turvalisuse seisukohast

Õppematerjal

Selle teemaga ({{{seotudTeema}}}) on seotud järgnev õppematerjal:

Muu õppematerjal: {{{oppematerjal}}}

Ülesanded ja harjutused

{{{ulesanne}}}

Metoodika

{{{metoodika}}}

Eeldused

{{{eeldus}}}

Õppevahendid

{{{oppevara}}}

Praktilised tööd

{{{praktika}}}

Lõiming

{{{loiming}}}

Õppesisu

{{{oppesisu}}}