Search by property

This page provides a simple browsing interface for finding entities described by a property and a named value. Other available search interfaces include the page property search, and the ask query builder.

List of results

• JAVA programmeerimine (E-koolikott:materjal:21292)  + (Mario Metshein)
• PIENIHALKAISIJAISTEN PUTKIEN ORBITAALI-TIG-HITSAUS AKER YARDSILLA (E-koolikott:materjal:21421)  + (Marko Karppinen;Juha Kotamies;Eero Nykänen)
• Iseloodiva lasernivelliiri kasutamine (E-koolikott:materjal:22074)  + (Marko Laanes)
• Amatöörraadioside (E-koolikott:materjal:21288)  + (Mart Noorma)
• Klassikalise geneetika leksikon (E-koolikott:materjal:317)  + (Mart Viikmaa)
• UNIX operatsioonisüsteemide baasõpe (E-koolikott:materjal:21323)  + (Martin Mehine)
• \Mis toimub ettevõttes? Ettevõtte hindamine ja arendamine\"""" (E-koolikott:materjal:2078)  + (Merle Varendi)
• Rijksmuseum - virtuaalmuuseum (E-koolikott:materjal:4071)  + (Netherlands)
• Insenerigraafika I (E-koolikott:materjal:21367)  + (Olga Ovtšarenko)
• Eesti keele digitaalne õppematerjal III kooliastmele (E-koolikott:materjal:5478)  + (Piret Joalaid Piret Järvela Erika Rammul Kadri Sõrmus Helja Kirber Anu Petermann jt)
• Eesti muldadest põllumehele (E-koolikott:materjal:21171)  + (Priit Penu)
• Läänemeri (E-koolikott:materjal:24699)  + (Põhikooliõpilased)
• Matemaatika 80-100, keelekümblus (E-koolikott:materjal:12436)  + (Põhikooliõpilased Aivar Kauge;Malle Saks;Kaire Vahi)
• Füüsika, keelekümblus (E-koolikott:materjal:12459)  + (Põhikooliõpilased Enn Pärtel)
• Loodusõpetus 66-97, keelekümblus (E-koolikott:materjal:12278)  + (Põhikooliõpilased Enn Pärtel)
• Ringjoon ja ring (E-koolikott:materjal:7742)  + (Põhikooliõpilased Heli Järve)
• Leia seened (E-koolikott:materjal:23674)  + (Põhikooliõpilased Ilotana Haalen)
• Õpperobootika oskussõnastik (E-koolikott:materjal:11129)  + (Põhikooliõpilased Janika Leoste)
• Характер. Внешность. Семья. (E-koolikott:materjal:10916)  + (Põhikooliõpilased Jelena Bronskaja)
• Характер. (E-koolikott:materjal:10915)  + (Põhikooliõpilased Jelena Bronskaja)
• Спорт. (E-koolikott:materjal:10914)  + (Põhikooliõpilased Jelena Bronskaja)
• Omastavad omadussonad vene keeles. (E-koolikott:materjal:10909)  + (Põhikooliõpilased Juri Jufkin)
• Muusikamaa. 2. klassi muusikaõpik (E-koolikott:materjal:24068)  + (Põhikooliõpilased Kai Anier;Maia Muldma)
• Inimeseõpetus 1-49, keelekümblus (E-koolikott:materjal:12263)  + (Põhikooliõpilased Lemme Randma)
• Keemia 43-52, keelekümblus (E-koolikott:materjal:12466)  + (Põhikooliõpilased Liina Karoli-Salu)

• Keemia töölehed 43-52, 9. keelekümblusklassile (E-koolikott:materjal:22305)  + (Põhikooliõpilased Liina Karolin-Salu)

• Matemaatika 74-82, keelekümblus (E-koolikott:materjal:12370)  + (Põhikooliõpilased Malle Saks;Ülle Reinson)
• Matemaatika 33-44, keelekümblus (E-koolikott:materjal:12299)  + (Põhikooliõpilased Malle Saks;Ülle Reinson)
• Категория рода в русском языке. (E-koolikott:materjal:10910)  + (Põhikooliõpilased Mare Lilleorg)
• Цвета. (E-koolikott:materjal:10913)  + (Põhikooliõpilased Oksana Johannes)
• Omastav kääne: Ema kes alustab keset tänavat täiesti lollakat (KUIDAS ELAD  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Mis ta tegi siis kui ma üksvahe (KUIDAS ELAD  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Jah mis puutub teiste inimeste valitsemisse siis (KUIDAS ELAD  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: “Mis on ” küsis vaikne hele hääl (KUIDAS ELAD  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Enn Sinivald teadis kui ta ei koori (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Aastat viis või kuus tagasi neil põnevatel (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Tuul oli vaibumas (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: See oli ikka veel seesama tee aga (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: See polnud Soojärv vaid Naadi (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Ahvatlus võttis Mehis Sinivaldi turja kuumaks tõmmata (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Tagasiteel keerasid nad vallseljakult alla Soojärve rabasse (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Laua taga istuv mees võis küll aimata (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Jalad viisid kohale võti sobis ja sees (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Koolimaja jäi teest pisut eemale kõrge kuuseheki (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Tuli toob mälestusi (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Nad olid parkinud oma porise veoautologu kuhugi (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Nad sisenesid mingisse ruumi ja see oli (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Nagu elu kaalul rebis tüdruk seda enda (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Enn taipas isa näeb küll teda ei (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Ta pani foto käest ja käsi kobas (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Mitut puhku oli Maia jutus esinenud keegi (Kõik  + (Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)