Search by property

This page provides a simple browsing interface for finding entities described by a property and a named value. Other available search interfaces include the page property search, and the ask query builder.

List of results

• Läbiva teema „Tervis ja ohutus“ ohutuse alateema õpetajaraamat gümnaasiumile (E-koolikott:materjal:10174)  + (Diana Haak;Juta Jaani jt)
• Läbiva teema „Tervis ja ohutus“ õpetajaraamat III kooliastmele (E-koolikott:materjal:10173)  + (Diana Haak;Juta Jaani jt)
• Läbiva teema „Tervis ja ohutus“ ohutuse alateema õpetajaraamat II kooliastmele (E-koolikott:materjal:10172)  + (Diana Haak;Juta Jaani jt)
• Läbiva teema „Tervis ja ohutus“ ohutuse alateema õpetajaraamat alusharidusele (E-koolikott:materjal:10170)  + (Diana Haak;Juta Jaani jt)
• Läbiva teema „Tervis ja ohutus“ ohutuse õpetajaraamatu üldine osa (E-koolikott:materjal:10169)  + (Diana Haak;Juta Jaani jt)
• Läbiva teema „Tervis ja ohutus“ ohutuse alateema õpetajaraamat I kooliastmele (E-koolikott:materjal:21564)  + (Diana Haak;Juta Jaani jt.)
• „Eesti uusima aja kirjandus”. Töölehtede kogumik gümnaasiumiõpilastele (E-koolikott:materjal:3430)  + (Diana Joassoone Annelii Juhkama Leili Sägi)
• Väike murdesõnastik, Interneti-versioon (E-koolikott:materjal:1753)  + (E. Juhkam jt)
• Kinnisvara automaatika (E-koolikott:materjal:21139)  + (Eduard Bezrodnov)
• Kinnisvara automaatika (E-koolikott:materjal:21137)  + (Eduard Bezrodnov)
• Mehhatroonikaseadmed (E-koolikott:materjal:21284)  + (Eduard Brindfeldt)
• Pneumaatika II (E-koolikott:materjal:21186)  + (Eduard Brindfeldt)
• Pneumaatika I (E-koolikott:materjal:21185)  + (Eduard Brindfeldt)
• Mehhatroonikaseadmed (E-koolikott:materjal:21282)  + (Eduard Brindfeldt;Urmo Lepiksoo)
• Programmeeritavad kontrollerid tööstusautomaatikas (E-koolikott:materjal:21279)  + (Eduard Brindfeldt;Urmo Lepiksoo)
• Siemens LOGO! kontroller (E-koolikott:materjal:21278)  + (Eduard Brindfeldt;Urmo Lepiksoo)
• Automatiseerimine (E-koolikott:materjal:21277)  + (Eduard Brindfeldt;Urmo Lepiksoo)
• Täiturseadmed tööstusautomaatikas (elektriajamid, pneumoajamid) (E-koolikott:materjal:21189)  + (Eduard Brindfeldt;Urmo Lepiksoo)
• Pallilahing ülaltsööduga (E-koolikott:materjal:21026)  + (Eesti Koolispordi Liit)
• Võrkpalli altsööt (E-koolikott:materjal:20985)  + (Eesti Koolispordi Liit)
• Jalgpall (E-koolikott:materjal:6863)  + (Eesti Koolispordiliit Eesti Jalgpalli Liit)
• Elektrimasinad (E-koolikott:materjal:21142)  + (Ekaterina Shadrina)
• Ettevõtlikkusest ettevõtteni. Töövihik (E-koolikott:materjal:21694)  + (Elbe Metsatalu;Talvi Järv;Aet Kull;Aili Ohlau;Virve Rajamäe;Toomas Saal;Helvi Teigar)

• Lastekaitsetöö kohalikus omavalitsuses (E-koolikott:materjal:20749)  + (Erki Korp;Reet Rääk)

• Füüsika õpik 8. klassile (E-koolikott:materjal:23783)  + (Erkki Tempel)
• Kübervaldkonna seadused kelmuste ja piraatluse teemadel (E-koolikott:materjal:7785)  + (Gümnaasiumiõpilased;Põhikooliõpilased)
• Raudteeohutus. Õppematerjal III kooliastmele (E-koolikott:materjal:9413)  + (Halliki Harro-Loit;Juta Jaani;Diana Haak;Jaanika Piksööt;Margus Meius;Triinu Uiboleht;Kristel Künnap;Tamo Vahemets;Ain Saarep)
• Elektroonikakomponendid (E-koolikott:materjal:21332)  + (Hans Toomla)
• Elektroonikakomponendid II (E-koolikott:materjal:21331)  + (Hans Toomla)
• Omastav kääne: Tõnu sidus külmast kohmetunud käega oma jopepaelu (Tormine rand  + (Harjutus nimisõna; omastav meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Sina ole vait riidles Ernesaks (Tormine rand  + (Harjutus nimisõna; omastav meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Just nimelt kiitis Ott takka (Tormine rand  + (Harjutus nimisõna; omastav meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Terve igaviku olen ma olnud teel karjus (Tormine rand  + (Harjutus nimisõna; omastav meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: No see on juba ilmne jama mõtles (Tormine rand  + (Harjutus nimisõna; omastav meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Ma usun et ta leiab endale viimase (Tormine rand  + (Harjutus nimisõna; omastav meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Osavalt nokaga raiudes siit-sealt palukesi rebides ja (Tormine rand  + (Harjutus nimisõna; omastav meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Loomaaeda jõudnud pressis ta end läbi katkise (Tormine rand  + (Harjutus nimisõna; omastav meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Rinnad on tal okei pringid paraja suurusega (Päästke mind  + (Harjutus nimisõna; omastav meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Merel tegi proovistarte ja grupeerumisi luigeparv valmistus (Päästke mind  + (Harjutus nimisõna; omastav meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Jälle tikkus pähe kavatsus lõpetada see jama (Päästke mind  + (Harjutus nimisõna; omastav meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Omastav kääne: Riietasin end oma toas kähku ümber pistsin (Päästke mind  + (Harjutus nimisõna; omastav meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• 1. isik: Jäin uuesti magama ärkasin ja uinusin jälle (Päästke mind  + (Harjutus tegusõna; esimene pööre meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• 1. isik: “Ma vihkan seda päeva mil ma otsustasin (Päästke mind  + (Harjutus tegusõna; esimene pööre meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Isikuline tegumood: Olin autos koos lastega mootor käis pea (Päästke mind  + (Harjutus tegusõna; isikuline meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Isikuline tegumood: Metsa servale jõudnud istus Prim veel korraks (Tormine rand  + (Harjutus tegusõna; isikuline meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Isikuline tegumood: Alles nüüd sai Prim aru et tema (Tormine rand  + (Harjutus tegusõna; isikuline meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Isikuline tegumood: Oleme küll juba vanad toolid kes sündisid (Tormine rand  + (Harjutus tegusõna; isikuline meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Isikuline tegumood: Ott ronis voodist välja ja läks trussikute (Tormine rand  + (Harjutus tegusõna; isikuline meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)
• Isikuline tegumood: Sir Galahad mäletas veel Merlinit (Tormine rand  + (Harjutus tegusõna; isikuline meieoma.ee Riiklik õppekava Põhikooliõpilased Peep Küngas Lünktest on mõeldud eesti keele morfoloogia õppimiseks läbi iseseisva harjutamise. Sobib eelkõige kolmandale kooliastmele.)