Erinevus lehekülje "Mall:Oppeprotsess" redaktsioonide vahel

Redaktsioon: 14. oktoober 2020, kell 14:07

See on mall õppeprotsesside kirjeldamiseks. Selle rakendamiseks loo lehekülg kasutades järgmist vormingut:

{{Oppeprotsess
|nimetus=
|seotudTeema=
|klass=
|kooliaste=
|maht=
|kirjeldus=
|seotudOppeaine=
|seotudAinevaldkond=
|seotudHaridusaste=
|seotudOpivaljund=
|eesmark=
|eeldus=
|metoodika=
|praktika=
|oppematerjal=
|ulesanne=
|oppevara=
|loiming=
|pohimoiste=
|oppesisu=
}}

@@ 76. rida: / 76. rida: @@
 =Õpitulemused=
 {{#arraymap:{{{seotudOpivaljund|}}}|;|y|# [[Haridus:seotudOpivaljund::y]]|\n}}
+)teab Eesti ja maailma kunsti- ja kultuuriobjekte ning kunstnikke, teadvustab kunsti rolli
+ühiskonnas; seostab omavahel kultuuri, ühiskonna ning teaduse ja tehnoloogia arengut;
+) analüüsib eri ajastute kunstiteoseid nii näitusel kui klassiruumis, mõistab nüüdiskunsti
+nähtuste laia teemade ringi ning väljendusvahendite mitmekesisust;
+) visandab, kavandab ja maketeerib loovülesandeid lahendades, otsib ja arendab erinevaid
+lahendusvariante ning isikupäraseid teostusvõimalusi;
+) rakendab loomisel, uurimisel ja kunsti ning visuaalkultuuri tarbimisel
+infokommunikatsiooni vahendeid;
+) esitleb enda loovtööde tulemusi ja põhjendab valikuid, tõlgendab kaaslaste loovtöid;
+) leiab teadlikult traditsioonilisi või uusi meediume kasutades erinevaid lahendusi, kuidas
+väljendada oma mõtteid ja teadmisi, kasutab sihipäraselt tasapinnalise, ruumilise ja
+ajalise loomingu väljendusvahendeid ning kompositsiooni põhimõtteid;
+) analüüsib ruumilist keskkonda ja disainiobjekte eesmärgipärasuse, uuenduslikkuse,
+ökoloogilisuse, esteetilisuse ja eetilisuse seisukohast, mõistab disaini kui protsessi, mille
+eesmärgiks on leida probleemile uus ning parem lahendus;
+) arutleb visuaalkultuuri avaldumisvormide, sümbolite ja kultuuriliste märkide üle, hindab
+virtuaalset keskkonda eetilisuse ja turvalisuse seisukohast.
 =Õppematerjal=