Erinevus lehekülje "Tehnoloogiaõpetus: Tehnoloogia igapäevaelus" redaktsioonide vahel
Allikas: oppekava.edu.ee
PeepKungas (arutelu | kaastöö) |
|||
| (ei näidata sama kasutaja üht vahepealset redaktsiooni) | |||
| 2. rida: | 2. rida: | ||
|nimetus=Tehnoloogiaõpetus | |nimetus=Tehnoloogiaõpetus | ||
|seotudAinevaldkond=Tehnoloogia | |seotudAinevaldkond=Tehnoloogia | ||
| + | |seotudOppeaine=Tehnoloogiaõpetus | ||
|seotudHaridusaste=Põhiharidus | |seotudHaridusaste=Põhiharidus | ||
|kooliaste=III kooliaste | |kooliaste=III kooliaste | ||
|seotudTeema=Tehnoloogia igapäevaelus (EstCORE:30249) | |seotudTeema=Tehnoloogia igapäevaelus (EstCORE:30249) | ||
|seotudOpivaljund=kirjeldab inimtegevuse mõju loodusele; | |seotudOpivaljund=kirjeldab inimtegevuse mõju loodusele; | ||
| − | kirjeldab inimtegevuse mõju keskkonnale; | + | kirjeldab inimtegevuse mõju keskkonnale; |
analüüsib inimtegevuse mõju loodusele; | analüüsib inimtegevuse mõju loodusele; | ||
analüüsib inimtegevuse mõju keskkonnale; | analüüsib inimtegevuse mõju keskkonnale; | ||
mõistab enda osalust tehnoloogilistes protsessides; | mõistab enda osalust tehnoloogilistes protsessides; | ||
| − | kasutab info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendeid | + | kasutab info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendeid; |
tunneb info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ohutut käsitsemist; | tunneb info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ohutut käsitsemist; | ||
| − | teadvustab ressursside piiratud hulka; | + | teadvustab ressursside piiratud hulka; |
| − | tarbib ressursse säästvalt ja jätkusuutlikult; | + | tarbib ressursse säästvalt ja jätkusuutlikult; |
oskab tegevust planeerida; | oskab tegevust planeerida; | ||
teab oma eelistusi eneseteostuseks sobiva elukutse/ameti valikul; | teab oma eelistusi eneseteostuseks sobiva elukutse/ameti valikul; | ||
Viimane redaktsioon: 2. veebruar 2021, kell 13:31
| Tehnoloogiaõpetus: Tehnoloogia igapäevaelus | |
|---|---|
| Nimetus | Tehnoloogiaõpetus |
| Maht | |
| Ainevaldkond | Tehnoloogia |
| Õppeaine | Tehnoloogiaõpetus |
| Haridusaste | Põhiharidus |
| Kooliaste | III kooliaste |
| Klass | |
| Seotud teemad | Tehnoloogia igapäevaelus (EstCORE:30249) |
Sisukord
Õppeprotsess Tehnoloogiaõpetus
Eesmärgid
{{{eesmark}}}
Põhimõisted
Seotud teemad
Selle õppeprotsessiga on seotud järgnevad teemad:
Õpiväljundid
- Kirjeldab inimtegevuse mõju loodusele
- Kirjeldab inimtegevuse mõju keskkonnale
- Analüüsib inimtegevuse mõju loodusele
- Analüüsib inimtegevuse mõju keskkonnale
- Mõistab enda osalust tehnoloogilistes protsessides
- Kasutab info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendeid
- tunneb info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ohutut käsitsemist
- Teadvustab ressursside piiratud hulka
- Tarbib ressursse säästvalt ja jätkusuutlikult
- Oskab tegevust planeerida
- Teab oma eelistusi eneseteostuseks sobiva elukutse/ameti valikul
- Teadvustab tehnoloogia ja inimese vastastikust mõju
Õppematerjal
Selle teemaga (Tehnoloogia igapäevaelus (EstCORE:30249)) on seotud järgnev õppematerjal:
| Ainevaldkond | Õppeaine | Kooliaste | |
|---|---|---|---|
| Metal work (E-koolikott:materjal:180) | Tehnoloogia | Tehnoloogiaõpetus | II kooliaste III kooliaste Gümnaasium |
| Nest Box (E-koolikott:materjal:128) | Tehnoloogia | Tehnoloogiaõpetus | I kooliaste II kooliaste III kooliaste |
| Valgus ja heli (E-koolikott:materjal:23457) | Tehnoloogia Loodusained Kehaline kasvatus | Füüsika Tehnoloogiaõpetus Kehaline kasvatus | III kooliaste |
Muu õppematerjal: {{{oppematerjal}}}
Ülesanded ja harjutused
{{{ulesanne}}}
Metoodika
{{{metoodika}}}
Eeldused
{{{eeldus}}}
Õppevahendid
{{{oppevara}}}
Praktilised tööd
{{{praktika}}}
Lõiming
{{{loiming}}}
Õppesisu
Tehnoloogia analüüsimine: positiivsed ja negatiivsed mõjud. Eetilised tõekspidamised tehnoloogiliste võimaluste rakendamisel. Ressursside säästlik tarbimine. Töömaailm ja töö planeerimine. Tooraine ja tootmine. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia. Tehnoloogilise maailma tulevikuperspektiivid.
... more about "Tehnoloogiaõpetus: Tehnoloogia igapäevaelus"
III kooliaste +
Kirjeldab inimtegevuse mõju loodusele +, Kirjeldab inimtegevuse mõju keskkonnale +, Analüüsib inimtegevuse mõju loodusele +, Analüüsib inimtegevuse mõju keskkonnale +, Mõistab enda osalust tehnoloogilistes protsessides +, Kasutab info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendeid +, Tunneb info- ja kommunikatsioonitehnoloogia ohutut käsitsemist +, Teadvustab ressursside piiratud hulka +, Tarbib ressursse säästvalt ja jätkusuutlikult +, Oskab tegevust planeerida +, Teab oma eelistusi eneseteostuseks sobiva elukutse/ameti valikul + ja Teadvustab tehnoloogia ja inimese vastastikust mõju +
Tehnoloogiaõpetus +
