Erinevus lehekülje "Geograafia:Loodusvööndid" redaktsioonide vahel
Allikas: oppekava.edu.ee
PeepKungas (arutelu | kaastöö) |
PeepKungas (arutelu | kaastöö) |
||
| 4. rida: | 4. rida: | ||
|seotudAinevaldkond=Loodusained | |seotudAinevaldkond=Loodusained | ||
|seotudOppeaine=Geograafia | |seotudOppeaine=Geograafia | ||
| − | |seotudHaridusaste=Põhiharidus | + | |seotudHaridusaste=Põhiharidus |
|kooliaste=III kooliaste | |kooliaste=III kooliaste | ||
|klass=8. klass | |klass=8. klass | ||
| − | |seotudTeema=Loodusvööndid | + | |seotudTeema=Loodusvööndid (EIS:G:lv) |
|seotudOpivaljund=tunneb joonistel ja piltidel ära loodusvööndid ning iseloomustab kaardi järgi nende paiknemist; | |seotudOpivaljund=tunneb joonistel ja piltidel ära loodusvööndid ning iseloomustab kaardi järgi nende paiknemist; | ||
| − | kirjeldab loodusvööndite kliimat, veestikku, mullatekke tingimusi, tüüpilisi taimi ja loomi ning analüüsib nendevahelisi seoseid; | + | kirjeldab loodusvööndite kliimat, veestikku, mullatekke tingimusi, tüüpilisi taimi ja loomi ning analüüsib nendevahelisi seoseid; tunneb ära loodusvööndite tüüpilised kliimadiagrammid ning joonistel ja piltidel maastiku, taimed, loomad ja mullad; teab kõrgusvööndilisuse tekkepõhjusi ning võrdleb kõrgusvööndilisust eri mäestikes; selgitab liustike tekkepõhjusi ning kirjeldab nende paiknemist ja tähtsust; toob näiteid looduse ja inimtegevuse vastastikmõju kohta erinevates loodusvööndites ja mäestikes; kirjeldab ja võrdleb teabeallikate põhjal etteantud piirkondi: geograafilist asendit, pinnamoodi, kliimat, veestikku, mullastikku, taimestikku, maakasutust, loodusvarasid, rahvastikku, asustust, teedevõrku ja majandust ning analüüsib nendevahelisi seoseid |
| − | tunneb ära loodusvööndite tüüpilised kliimadiagrammid ning joonistel ja piltidel maastiku, taimed, loomad ja mullad; | ||
| − | teab kõrgusvööndilisuse tekkepõhjusi ning võrdleb kõrgusvööndilisust eri mäestikes; | ||
| − | selgitab liustike tekkepõhjusi ning kirjeldab nende paiknemist ja tähtsust; | ||
| − | toob näiteid looduse ja inimtegevuse vastastikmõju kohta erinevates loodusvööndites ja mäestikes; | ||
| − | kirjeldab ja võrdleb teabeallikate põhjal etteantud piirkondi: geograafilist asendit, pinnamoodi, kliimat, veestikku, mullastikku, taimestikku, maakasutust, loodusvarasid, rahvastikku, asustust, teedevõrku ja majandust ning analüüsib nendevahelisi seoseid | ||
|pohimoiste=loodusvöönd, põhjapöörijoon, lõunapöörijoon, seniit, põhjapolaarjoon, lõunapolaarjoon, polaaröö, polaarpäev, igikelts, taiga, stepp, preeria, oaas, kõrbestumine, leetmuld, mustmuld, punamuld, erosioon, bioloogiline mitmekesisus, põlisrahvas, kõrgusvööndilisus, kõrgmäestik, metsapiir, mandriliustik, mägiliustik, Arktika, Antarktika | |pohimoiste=loodusvöönd, põhjapöörijoon, lõunapöörijoon, seniit, põhjapolaarjoon, lõunapolaarjoon, polaaröö, polaarpäev, igikelts, taiga, stepp, preeria, oaas, kõrbestumine, leetmuld, mustmuld, punamuld, erosioon, bioloogiline mitmekesisus, põlisrahvas, kõrgusvööndilisus, kõrgmäestik, metsapiir, mandriliustik, mägiliustik, Arktika, Antarktika | ||
|praktika=1. Teabeallikate põhjal koostatakse etteantud piirkonna iseloomustus, milles on analüüsitud looduskomponentide vastastikuseid seoseid ning inimtegevust ja keskkonnaprobleeme. | |praktika=1. Teabeallikate põhjal koostatakse etteantud piirkonna iseloomustus, milles on analüüsitud looduskomponentide vastastikuseid seoseid ning inimtegevust ja keskkonnaprobleeme. | ||
Redaktsioon: 16. november 2020, kell 02:53
| Geograafia:Loodusvööndid | |
|---|---|
| Nimetus | Loodusvööndid |
| Maht | 30 |
| Ainevaldkond | Loodusained |
| Õppeaine | Geograafia |
| Haridusaste | PõhiharidusProperty "Haridus:seotudHaridusaste" (as page type) with input value "Põhiharidus" contains invalid characters or is incomplete and therefore can cause unexpected results during a query or annotation process. |
| Kooliaste | III kooliaste |
| Klass | 8. klass |
| Seotud teemad | Loodusvööndid (EIS:G:lv) |
Sisukord
Õppeprotsess Loodusvööndid
Eesmärgid
{{{eesmark}}}
Põhimõisted
- loodusvöönd
- põhjapöörijoon
- lõunapöörijoon
- seniit
- põhjapolaarjoon
- lõunapolaarjoon
- polaaröö
- polaarpäev
- igikelts
- taiga
- stepp
- preeria
- oaas
- kõrbestumine
- leetmuld
- mustmuld
- punamuld
- erosioon
- bioloogiline mitmekesisus
- põlisrahvas
- kõrgusvööndilisus
- kõrgmäestik
- metsapiir
- mandriliustik
- mägiliustik
- Arktika
- Antarktika
Seotud teemad
Selle õppeprotsessiga on seotud järgnevad teemad:
Õpiväljundid
- tunneb joonistel ja piltidel ära loodusvööndid ning iseloomustab kaardi järgi nende paiknemist
- Kirjeldab loodusvööndite kliimat, veestikku, mullatekke tingimusi, tüüpilisi taimi ja loomi ning analüüsib nendevahelisi seoseid
- tunneb ära loodusvööndite tüüpilised kliimadiagrammid ning joonistel ja piltidel maastiku, taimed, loomad ja mullad
- teab kõrgusvööndilisuse tekkepõhjusi ning võrdleb kõrgusvööndilisust eri mäestikes
- selgitab liustike tekkepõhjusi ning kirjeldab nende paiknemist ja tähtsust
- toob näiteid looduse ja inimtegevuse vastastikmõju kohta erinevates loodusvööndites ja mäestikes
- kirjeldab ja võrdleb teabeallikate põhjal etteantud piirkondi: geograafilist asendit, pinnamoodi, kliimat, veestikku, mullastikku, taimestikku, maakasutust, loodusvarasid, rahvastikku, asustust, teedevõrku ja majandust ning analüüsib nendevahelisi seoseidProperty "Haridus:seotudOpivaljund" (as page type) with input value "kirjeldab ja võrdleb teabeallikate põhjal etteantud piirkondi: geograafilist asendit, pinnamoodi, kliimat, veestikku, mullastikku, taimestikku, maakasutust, loodusvarasid, rahvastikku, asustust, teedevõrku ja majandust ning analüüsib nendevahelisi seoseid" contains invalid characters or is incomplete and therefore can cause unexpected results during a query or annotation process.
Õppematerjal
Selle teemaga (Loodusvööndid (EIS:G:lv)) on seotud järgnev õppematerjal:
| Ainevaldkond | Õppeaine | Kooliaste | |
|---|---|---|---|
| Loodusvööndid (d-test) (EIS:test:4547) | Loodusained | Geograafia | III kooliaste |
Muu õppematerjal: {{{oppematerjal}}}
Ülesanded ja harjutused
{{{ulesanne}}}
Metoodika
{{{metoodika}}}
Eeldused
{{{eeldus}}}
Õppevahendid
{{{oppevara}}}
Praktilised tööd
1. Teabeallikate põhjal koostatakse etteantud piirkonna iseloomustus, milles on analüüsitud looduskomponentide vastastikuseid seoseid ning inimtegevust ja keskkonnaprobleeme. 2. Koostatakse ühe loodusvööndi mõistekaart.
Lõiming
{{{loiming}}}
Õppesisu
Looduskomponentide (kliima, muldade, taimkatte, loomastiku, veestiku, pinnamoe) vastastikused seosed. Loodusvööndid ja nende paiknemise seaduspärasused. Jäävöönd. Tundra. Parasvöötme okas- ja lehtmets. Parasvöötme rohtla. Vahemereline põõsastik ja mets. Kõrb. Savann. Ekvatoriaalne vihmamets. Kõrgusvööndilisus erinevates mäestikes. Inimtegevus ja keskkonnaprobleemid erinevates loodusvööndites ning mäestikes.
... more about "Geograafia:Loodusvööndid"
8. klass +
III kooliaste +
Tunneb joonistel ja piltidel ära loodusvööndid ning iseloomustab kaardi järgi nende paiknemist +, Kirjeldab loodusvööndite kliimat, veestikku, mullatekke tingimusi, tüüpilisi taimi ja loomi ning analüüsib nendevahelisi seoseid +, Tunneb ära loodusvööndite tüüpilised kliimadiagrammid ning joonistel ja piltidel maastiku, taimed, loomad ja mullad +, Teab kõrgusvööndilisuse tekkepõhjusi ning võrdleb kõrgusvööndilisust eri mäestikes +, Selgitab liustike tekkepõhjusi ning kirjeldab nende paiknemist ja tähtsust + ja Toob näiteid looduse ja inimtegevuse vastastikmõju kohta erinevates loodusvööndites ja mäestikes +
loodusvöönd +, põhjapöörijoon +, lõunapöörijoon +, seniit +, põhjapolaarjoon +, lõunapolaarjoon +, polaaröö +, polaarpäev +, igikelts +, taiga +, stepp +, preeria +, oaas +, kõrbestumine +, leetmuld +, mustmuld +, punamuld +, erosioon +, bioloogiline mitmekesisus +, põlisrahvas +, kõrgusvööndilisus +, kõrgmäestik +, metsapiir +, mandriliustik +, mägiliustik +, Arktika + ja Antarktika +
Loodusvööndid +
