Lehekülje Muusika: omalooming lähteteksti vaatamine

{{Oppeprotsess
|nimetus=Muusika
|maht=xxxx
|seotudAinevaldkond=Kunstid
|seotudOppeaine=Muusika
|seotudHaridusaste=P&otilde;hiharidus, P&amp;amp;otilde;hiharidus
|kooliaste=III kooliaste
|klass=xxxx
|seotudTeema=Muusikaline omalooming
|eesmark=1) julgustada ja toetada loomingulist eneseväljendust;
2) teadvustada ja süvendada õpilase isiklikku suhet muusikaga; 
3) arendada õpilase loomingulisi võimeid ja potsentsiaali.
|oppematerjal=Õppekirjandus, töövihikud, e-koolikott
|ulesanne=xxxxx
|metoodika=Carl Orffi ja J.J. Dalcroze`i pedagoogika, aktiivõppe meetodid (paaris- ja rühmatöö),
|praktika=Improvisatsioonid keha-, rütmi- ja plaatpillidel; rütmilis-meloodilised kaasmängud ja/või ostinatod keha-, rütmi- ja plaatpillidel; tekstide loomine (regivärss, laulusõnad jne); omaloomingu esitamine
|eeldus=Muusikaline kirjaoskus (rütmid, absoluutne helisüsteem), elementaarsed pillmängu oskused  (rütmi-, plaatpillid, kannel, valikuliselt - plokkflööt, ukulele, kitarr vm kooli valikul.
|oppevara=Muusikainstrumendid
|loiming=Kunst, kehaline kasvatus, eesti keel, võõrkeeled,
|pohimoiste=improvisatsioon, partituur, muusikaline vorm, ostinato, regivärss, rütm, tempo, dünaamika,
|seotudOpivaljund=Õpilane:
1) loob improvisatsioone keha-, rütmi- ja plaatpillidel; 
2) loob kindlas vormis rütmilis-meloodilisi kaasmänge ja/või ostinato’sid keha-, rütmi- ja plaatpillidel; 
3) loob tekste (regivärsse, laulusõnu jne); 
4) väljendab muusika karakterit ja meeleolu ning enda loomingulisi ideid liikumise kaudu.
}}